学前教育技术考研专业学校 学前教育专业考研推荐院校

有北京师范大学、东北师范大学、湖南师范大学。

北京师范大学的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，1908年改称京师优级师范学堂，独立设校，1912年改名亮嫌轿为北京高等师范者棚学校。1923年学校更名为北京师范大学。

1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。1959年，被中央确定为首批全国重点大学。2017年，学校进入国家“世界一流大学”建设A类名单。

2020软科世界大学学术排名，世界第201-300位。

创新合作模式

举办北京师范大学牛津“领导力与创新力”暑期班，通过教授讲座、学生讨论及成果展示、专家点评等，让学生足不出户就能参与国际敬肆学术对话，获得课程学分，以及牛津大学颁发的项目结业证书。

与法国雷恩高等商学院、里昂第二大学，德国罗伊特林根应用技术大学欧洲商学院等签署协议，支持瀚德实验班学生交流和修读双学位项目，以及赴法国、德国公司实习。

以上内容参考： 百度百科——北京师范大学

前教育学学硕研究生招生院校有：

北京师范大学、首都师范大学、天津师范大学、河北大学、河北北方学院、河北师范大学、山西大学、内蒙古科技大学、内蒙古师范大学、内蒙古民族大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、渤海大学、鞍山师范学院、沈阳大学、延边大学、东北师范大学；

北华大学、吉林师范大学、长春师范大学、吉林外国语大学、哈尔滨师范大学、齐齐哈尔大虚局学、上海师范大学、江苏差或让大学、南通大学、南京师范大学、江苏师范大学、扬州大学、浙江师范大学、杭州师范大学、绍兴文理学院、温州大学、宁波大学、安徽师范大学；

安庆师范大学、淮北师范大学、福建师范大学、闽南师范大学、江西师范大学、江西科技师范大学、中国海洋大学团贺、山东师范大学、聊城大学、鲁东大学、青岛大学、河南科技学院、河南大学、河南师范大学、信阳师范学院、洛阳师范学院；

华中师范大学、湖北师范大学、湖南师范大学、华南师范大学、广东技术师范大学、深圳大学、广州大学、广西师范大学、南宁师范大学等等。

考生可通过中国研究生招生信息网——学术学位，教育学——教育学——学前教育学，可查询学前教育学专业研究生招生院校情况。

学前教育考研最容易的学校有华东师范大学，南京师范大学、华南师范大学、云南师范大学等院校。

1、华东师范大学

华东师范大学考研学校，是华东地区唯一一所985高校，所以比袭扒较傲娇，他的学前教育专业只有学硕，并且改革后，按照所有311的考生排名，去依次选专业，选满为止。

2、南京师范大学

南京师范大学的学前教音是全国前几的水平，热度也一直居高不下，但是重要注意，南师分为学硕跟专硕巧带，热度一直维持在学硕上，学硕报考人数大约六百多人，而专硕的报考人数要少一半，同时考研录取人数还比学硕多，所以有南师梦的，同时想一战上岸的学妹们，专硕是你们的最佳选择。

3、华南师范大学

华南师范大学是位于广州市的一所双一流高校，也是广东省属高校中唯一的一所211工程建设校。包括哲学、经济学、教育学等13大学科门类。其教育技术学专业以及课程与教学论专业在全国均名列前茅。是研究生考试的不错选择。

4、云南师范大学

云南师范大学是一所历史悠久的高等院校，位于云南省昆明市。下辖23个学院，共有9个国家及特色专业孝禅芦，学勤教育专业是其热门专业。云师大作为一所省属双非师范大学，并没有太高的门槛，同时也拥有一定的区域知名度，适合一般考生考研报考。

学前教育本科考研可以考什么如下：学前教育学专业、教育学原理专业、课程与教学论专业、比较教育学专业

学前教育专业是针对0~6岁学前儿童的一种教育，广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。

拓展资料：

1、教育学原理专业

教育学原理专业是一门研究教育的理论、原则和方法的学科。它涉及到教育的各个方面，包括教学理论、学习理论、教育心理学、教育管理学等。

教育学原理专业研究教育的目的、原理、方法和组织管理等方面的基本理论和知识。它探索教育的本质，研究影响教育过程和结果的因素，以及如何理解和促进学习、发展和教育实践。

教育学原理专业涉及到教学设计、课程开发、学习评估等教学过程中的理论和方法。它研究教师如何有效地组织教学活动，激发学生的学习动机和潜力，以及提高教学效果。

2、比较教育学专业

这是最常见的教育学专业，它涵盖了广泛的教育领域，包括教育理论、教育政策、课程开发、教育评估等。它强调对教育过程和教育系统进行研究和分析，探索教育的本质、目的和影响因素。

教育心理学专业侧重于橡银研究学习过程中的心理机制、学习者的认知与情感发展，以及教育实梁斗宴践中的心理辅导和支持。它关注学习者的心理特征和个体差异，以销凯及如何有效地促进学习和发展。

3、特殊教育专业

特殊教育专业关注于教育中的特殊学习需求和残障学生的教育和支持。它涉及到残障学生的评估和诊断、个别化教育计划制定、辅助技术使用等。专业毕业生可以从事特殊学校、康复中心或相关机构中工作。