传媒建不建议考研专业学校 我今年大三,想跨专业考研考传媒方向的专业,请问传媒...

当然有必要考研啦。研究生三个字说出来都会有一种很厉害的感告物觉，你不觉得吗？

当然这只是一方面哈~但是说认真的，编导考研还是比较有价值的。

关于你提问的编导有没有必要考研，我想先让你在自己心里问自己三个问题。

1，你是否真的下定决心考研？

考研真的很辛苦，不比高考弱，而且考研是孤独的，不像高考有老师带，同学鼓励你。在考研路上，除了努力之外，还需要毅力。毕竟编导生是艺考进去的，成绩会比文化生弱一点，面对高难度的英语 政治 和复杂的专业课，你能否有信心。

2， 编导要考研的话一定要行动起来，找到适合自己的专业。 不知道你为什么要考研，但是编导专业考本专业的研究生，或者跨考其他专业的研究生都是凯虚可以的。考研的话，可以换个学校，换个环境学习。趁着自己年轻多去几个城市呆呆也是很好的啊~不都去试试你怎么知道你喜欢哪个城市呢。

3，研究生的学习和本科完全不同。 考研方向你可以先给自己一个规划。研究生出来之后工资随便会高一些，然后经过另外一个阶段的专业学习，你的气质也可以抓紧再被大学塑造一下。所以我觉得还是可以读个研究生，为自己的人生多盯友燃增添一些色彩有何不可呢？

最后我再回答你一下， 编导有必要考研，为了让自己更优秀也要给自己一点难关闯一闯！

希望你能成为一个优秀的人。

1 中国人民大学A+

2 中国传媒大学 A+

3 复旦大学逗凯 A

4 华中科技大学 A

5 清华大学 A-

6 上海交通大学 A-

7 武汉大学缺握 A-

8 暨南大学 A-

9 北京大学 B+

10 华东师范大学 B+

11 上海大学 B+

12 南京大学 B+

13 南京师范大学 B+

14 浙江大学 B+

15 厦门大学 B+

16 四川大学 B+

17 河北大学 B

18 安徽大学 B

19 郑州大学 B

20 湖南山扮唤大学 B

21 湖南师范大学 B

22 中山大学 B

23 深圳大学 B

24 陕西师范大学 B

25 上海外国语大学 B-

26 苏州大学 B-

27 南昌大学 B-

28 山东大学 B-

29 河南大学 B-

30 华南理工大学 B-

1.与学校联系，确定具体的学校、专业，获得具体的考试信息 如果确定了要考研，确定了要报考的大致学校和专业范围后，要和学校联系，获得最新的招生信息，要及时把握最新的学校里的动态。这样才不会无的放矢。 (建议大家奔大名牌 什么清华北大复旦南开 抓住一个不放掉 目标高点 努力才会大 收获也会多多 不要以为自己不中 上天生下老子就是为了创造新的世界 即使大名牌落榜了 调剂的也不错啊 关键是不自信导致一发不可收拾的恶心循环)

2.先期准备 获得了充分的专业课信息后，找到了完备的复习资料后，就该踏实看书复习了。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。一旦确定了目标，便要义无反顾地投身到复习中。复习中，一定要脚踏实地，认认真真。 (英语最滑激拆重要 要早早复习 多少考了300大几的高分人终因英语没过以失败告终 确实英语能卡掉一半的考研人 政治仅随其后 这两门及早复习 专业课大三都讲了之后再看就来的级 就是说大四9月分刚开学看也不晚 当然提早复习更好了 这是废话但必须强调 因为事关我们的一生)

3.报名 报名时间一般在11月，这几年都是10-14号(现在都网上报名 10月份就开始了吧 建议09考研的朋友们08年考一下也是很有必要的 , 既然我们都想考上大名牌 ,提早复习就很必要 希望看到这里的同学们 现在就努力的复习政治英语吧要和正式考研的师长一样努力 --兄弟不才,已经开始征战了. 考试报名就花100多元而已 关键是督促你学习和增长临考经验 万一你复试都很牛叉 说不定即使你没毕业证 导师也要你了 呵呵 很渺茫 但是很有骨气的想法)。在校生报名时由学校统一报名。在职人员报名一般在地市一级教委的高招办或者报考的学校，也可以异地报名，即因为出差等原因在外地报名和参加考试。 报名时填报报考学校和专业时可以填两个：第一志愿，第二志愿。研究生考试的专业课试题是各个招生单位自己命题，考生要按报第一志愿的试题来考试。

4.初试 初试一般在1、2月份的春节前1、2个星期。考试要持续2天，进行4门考试，每门考试3个小时，考试地点一般在地市一级教委高招办设立的考点，或者招生的高校，考生在报名时可以选择这两种考点。 (当然也有考数学的 还有只考三门的，比如我想报的复旦卫生管理专业，只考政治英语和他们自主命题的卫管综合300分)

5.调剂 大约在寒假过后，春季开学后1、2周，专业课成绩差不多就出来了，这个时候可以打信枣电话向系里和研招办询问。再过1、2周，公共课的成绩也出来了。这以后到发复试通知的一段时间是很关键的，如果名次不是特别理想，录取在两可之间，就要多和报考单位（系里）和导师联系，实在不行就看有无可能读自费和委培，或者调剂到别的学校。

6.复试 复试一般在5.1前后，过去一般是等额面试，现在基本上都已改成差额面试。每年都有一部分考生在复试中折戟，因此竞争非铅桐常残酷。这就要求考生朋友们要精心准备面试，在面试中要有一个自信，从容的心态，这样才能果决、流畅地回答老师提出的问题。 (这里遇到老师苛刻或者你根本闻所未闻的问题是很正常的 我师长们都是过来人 都有遇到过 但是关键是你要自信 要说! 不要跟哑巴一样 不会也要说 这里技巧是自己积累的 也是能力的体现 你们的差距就在这里 老师的选择也是在这里 . 另外英语很重要了 尤其是在上海和北京的名牌学校 所以口语和听力你要强 别说你这些方面都没有底 因为你有一年半的准备时间!)

7.录取 复试通过后，学校将发函到你的档案所在单位，将你的档案调往学校，审查没有重大问题后（主要是政治性问题），将会发放录取通知书，将你所有的关系，包括组织、户口、工资关系，转往学校（委培培养除外）。(好了至此 你可以偷着乐了 你把握住了人生最后一次"知识创造财富"的机遇 你可以喘口气了)
1. 广播电视史方向

广播电视史作为一门新兴的历史科学，目前在我国科学文化史上独树一帜，是我国新闻学教育和研究中的一个重要组成部分。广播电视史从建校后即开展教学研究，并于1979年成立硕士点，1999年成立博士点，在国内具有广泛的影响。

作为一门专业性较强的历史科学，广播电视史主要研究国内外利用无线（有线）电波传送声音图像，借以传播新闻、评论、教育、文艺和广告等节目的整个广播电视事业产生发展的历史过程及其内在规律。具体研究内容是：广播电视技术的发展和进步，广播电台、电视台的设置沿革，广播电视节目的发展变化，广播电视理论的演化、广播电视节目及其宣传对社会的作用和影响。从历史视角对我国广播电视诸方面进行分析研究，总结经验教训，揭示人们开创和发展广播电视事业的历史活动的某些内在联系和特点。

广播电视史涵盖了哲学、历史学和广播电视新闻学等学科内容，在研究中注重多学科的交叉和融合，注重理论联系实际。具体研究方法：在大量占有史实资料的基础上，深入分析，去伪存真，利用联系的观点，抓住主要矛盾，通过一系列史实的确认与分析来研究广播电视历史发展脉络和对社会进步的影响。

广播电视史属于专门史，涉及多个学科，因此本方向研究生应具备扎实的马列哲学理论基础、丰富的历史学知识储备和系统的广播电视新闻学专门知识。通过研究生阶段的学习，学生的科研、业务和学习、创新等方面的能力均获得显著提高。学生毕业后可进入广播电视、报刊网络等大众媒介从事新闻采编、新闻出版等实际业务工作，可进入大专院校和科研院所从事科研、教育工作，可进入企事业单位和国家机关从事宣传等方面的工作。

2．外国广播电视方向

外国广播电视专业方向，是广播电视新闻学专业的重要专业方向之一，同时它也是建立在外国新闻史研究、外国媒介史研究与广播电视媒介研究相结合基础上的一个研究方向。该专业方向旨在通过对外国广播电视全面、系统、深入、科学的研究，促进广播电视新闻学的学科建设，并对中国广播电视事业的改革与发展，提供必要的借鉴与参照意义。

外国广播电视方向的研究内容有：外国广播电视发展的历史与现状、外国广播电视的管理运作体制、外国广播电视政策法规体系、外国广播电视未来走向、外国广播电视的节目形态、外国广播电视的传播特点、外国广播电视节目采制特点、外国广播电视传播与经济政治社会文化之关系等。其中外国广播电视的节目形态与传播特点、外国广播电视与社会经济文化的关系是其研究重点。本专业方向的研究方法要求能用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点来分析、对待外国广播电视的传播政策与传播理念，要做到个案剖析与理论梳理相结合、定量描述与定性分析相结合。本专业方向的特色及优势在于及时跟踪与把握外国广播电视发展的最新动向，总结与梳理其先进经验，为我国广播电视的发展提供有益的启示。

外国广播电视专业方向，旨在培养具有较高的广播电视新闻理论素养、熟悉外国广播电视的发展状况、具有全球化国际化视野的高级广播电视管理与制作人才。

3．电视新闻方向

作为一门主流学科，电视新闻的研究目的及意义在于：第一、在一定意义上讲，电视新闻带动了新闻传播的革命。通过提示电视新闻传播的基本规律，丰富完善现代新闻学，在研究基础上不断进行理论体系的新探索和思想方法的创新；第二、在即时通讯时代电视媒介所提供的信息，不仅可以更快地传播，而且受众比任何时候都多。研究电视新闻报道的规则及方法，能够不断地促动实践的发展，对于中国电视新闻的进一步拓展具有重要现实意义；第三、电视新闻对于社会、历史和人的重要作用日渐明显地不断增长。社会舆论的形成，在一定程度上依赖于思想和信息的传播。毫无疑问，对电视新闻的研究，将使我们更好地发挥“第一传媒”的社会作用，推动人类的进步。

电视新闻是现代新闻学应用学科，代表了即时新闻传播的发展趋向。作为一门专业性较强的应用学科，其研究对象主要包括：电视新闻传播手段及其优势；电视新闻历史演变及其理论形成；电视新闻的作用及社会影响；电视新闻节目的整体传播格局；电视新闻节目的形态、样式；电视新闻报道原则、报道方式、报道手法及采制流程；电视新闻传播的前景及发展走向。

电视新闻研究不但具有现实意义，而且具有非常的历史意义及广阔的研究前景，今后将在继承新闻学的基础上，进一步拓展电视新闻研究的深度和广度。该专业方向培养出来的学生将成为高层次的电视新闻应用或研究人才。

4．纪录片方向

纵观世界纪录片领域，电视发达的国家如美、英等国家已经开办了纪录片频道。中国的电视节目在国家电视节上获奖项最多的当推电视纪录片，但是，由于电视纪录片理论研究的严重滞后，成为中国电视人裹足不前的羁绊。因此，建立纪录片研究方向迫在眉睫。从理论上为中国的电视工作者铺平前行的道路，特别是使中国更多的优秀电视纪录片作品走向世界，让世界了解中国，是中国电视理论工作者的当务之急。

电视纪录片研究的目的：探索电视纪录片所具有的独特运作与创作规律；探索电视纪录片与人的关系；剖析电视纪录片独有的视觉语言与读解方式；解明电视纪录片的结构形态；洞悉电视纪录片中所包涵的其他人文学科内涵，运用纪实的电视语言表现等。

该专业方向培养出来的学生将成为高层次的纪录片理论研究或编辑导演制作人才。

5．新闻摄影方向

新闻摄影（Photojournalism）本是一个伴随着摄影技术的发展和普及，以及报纸、杂志的发展而发展起来的用图片来讲述的新闻。在电视新闻得到充分发展的今天，用图片和视频影像来叙事、进行新闻报道是当今新闻实践中的一个重要方面。

新闻摄影将通过对摄影技术和艺术的研究和实践、摄影新闻历史和现实的研究，探索影像新闻叙述中的特点和规律，发展影像在各种媒体的新闻传播实践中的应用。这是一个涵盖报纸、杂志、电视和互联网等媒体的实践性很强、理论研究和艺术创作相结合的研究方向。

该学科是欧美发达国家著名新闻学院中必设的一门学科，这方面美国的纽约摄影学院、哥伦比亚大学和密苏里大学、英国的威斯敏斯特大学等都在研究生培养阶段开设了这一研究方向，甚至还有摄影理论和摄影技术方向。新闻摄影这一研究方向，一方面可以发挥电视系在摄影和电视新闻方面的优势，另一方面又可以进一步开发影像新闻的潜力，将现有的资源充分利用起来，并使得所培养的学生走在中国新闻摄影的实践和研究的前沿。

6．新媒体策划与制作方向

广播电视等传统媒体是中国新闻传播的主流媒介形态，承担着传播新闻信息任务，实现舆论引导、舆论监督等多种媒介功能，是构建有中国特色社会主义和谐社会的重要媒介形态。

本方向旨在培养具备跨媒体、跨学科、跨文化的思维观，掌握新闻传播专业知识的基础上，了解跨学科背景知识，既深谙专业的理论体系，又对实务工作的方法比较娴熟，既了解人类的经典文明知识，也能洞察前沿学科的发展，既深刻理解和把握中国的国情与传统，也能够清晰地了解世界的前沿动态与趋向的复合型人才。

该方向毕业生的就业面将突破以往报纸、广播、电视等传统媒介领域，更多的向网站等新兴媒介平台倾斜，不仅具备了一定的传统媒体动手能力，包括摄像、编辑等操作能力，同时具备新媒体的知识体系的人才在就业时有相当的竞争优势。

7．电视理论

目前，随着电视业的迅速发展，应用电视学已经较为成熟，而电视学的内涵尚亟需丰富，电视理论还亟待总结。为了培养硕士研究生研究电视理论的兴趣，使他们成为合格的电视理论研究人才，本方向将依托中国传媒大学国家级重点学科新闻学和国家级重点（培育）学科传播学的学科优势，依靠电视与新闻学院在广播电视等传统主流媒体研究领域的强势地位，进一步拓宽视野，挖掘深度，通过理论讲授、专题研究、互动探讨等方式，引导学生对电视实践进行理论上的梳理与总结，并积极为新闻传播学界、业界输送高层次的行业人才。

本方向的特色在于关注基础理论研究，同时重视理论的应用效果，从而实现了基础理论研究与关注媒体现实相结合。

本方向的毕业生可以在大专院校、科研机构从事理论研究，也能够灵活地将理论研究应用于实践，适应传媒机构的用人需求。

8．广播理论

广播理论探讨广播作为一种特殊媒介形式，由于其独特的传播方式和声音符号载体在信息传播中的规律。该方向以广播媒介本体理论构建为基础，研究领域包括：广播媒介的社会功能、广播媒介的特征与传播规律、广播与新媒体的融合，以及我国广播行业的现实及发展问题等。

广播理论方向的培养目标是：具有良好的新闻传播理论修养和多学科交叉研究基础，熟悉广播媒介特性和规律，能够对广播发展面临的现实问题做出符合国情的理论认识，具有前瞻性和开阔视野的高层次理论人才。

9．广播节目

广播节目方向是在把握听觉文本和广播媒体传播特点的基础上，将研究的重点集中在广播节目这一特殊的传播形式上，力求对广播节目的形态与传播规律进行理性分析。其研究领域主要包括：广播节目的类型特征、传播方法、文本特征、形态变迁、创意构思、组织运作等。

广播节目方向的培养目标是：面向广播电台和相关传播机构，培养具有良好的新闻传播学理论修养，掌握广播媒体传播特点和规律，精通广播节目类型和广播采访、写作、编辑、制作和播音主持能力的高级应用人才。

10．广播经营

广播经营方向是从产业经营管理的角度对广播媒介进行研究，以探求广播媒体的产业经营管理模式与规律。该方向的研究领域主要包括：广播媒体的管理体制、运作经营机制、广告经营、节目营销，广播频率专业化、广播市场与广播受众等。

广播经营方向的培养目标是：适应新时期广播发展的战略需要，熟悉广播媒介运行和广播媒体管理、营销、策划流程，具备广播听众市场调查与广告经营能力的高级经营管理人才。