温州工程造价考研专业学校 浙江科技学院2020年报考政策解读

不算。
F类人才需满足以下条件之一。
1、取得全日制研究生及以上学历且获得相应学位的国内高校毕业生或在国（境）外高校全日制学习并取得硕士及以上学位、学历（学历、学位须经国家教育主管部门认证通过）的留学回国人员（不含在职进修人员）（其中，取得博士研究生学历及学位，年龄应在35周岁以下；取得硕士研究生学历及学位，年龄应在30周岁以下），毕业2年内纳税的各类企业或民办非企业单位、社会团体等单位就业且签订1年及以上期限劳动合同，或在宁自主创业，缴纳企业职工社会保险。
2、取得全日制大学本科及以上学历且获得相应学位的国内高校毕业生或在国（境）外高校全日制学习并取得学士学位、学历（学历、学位须经国家教育主管部门认证通过）的留学回国人员（不含在职进修人员）（年龄应在25周岁以下）；毕业2年内在我市纳税的各类企业或民办非企业单位、社会团体等单位就业且签订1年及以上期限劳动合同，或在宁自主创业，缴纳企业职工社会保险。
3、初、中级专业技术资格获得者；经市人力资源和社会保障部门手粗乱职业技能鉴定取得技师、高级工职凳亮业资格证书的各类人才（毕档其中中级专业技术资格、技师职业资格获得者年龄应在30周岁以下，初级专业技术资格、高级工职业资格获得者年龄应该25周岁以下）。

小学教育专业考研院校排名如下：

1、北京师范大学   。

2、东北师范大学 。

3、南京师范大学 。

4、首都师范大学。

5、 湖南第一师范学院  。

6、上海师范大老芦学 。

7、 天津师范大学。

8、南阳理工学院  。

9、海南师范大学。

10、湖州师范学院。

11、吉林师范大学 。

12 、华南师范大学。

13、 浙江师范大学 。

14、温州大学。

15、江西师范大学 。

16、江南大学 。

17、张家口学院。

18、杭州师范大学。

19、 广西师范学院 。

20、江苏师范大学    。

21、西北师范大学。

小学教育专业学生可以报考与专业相近的专业，比如可报考学术型硕士专业有比较教育学、教侍咐带育史、学前教育学、高等教育、成人教育学、职业教育学、特殊教育学、教育技术学、教育法学等。

报考专业型硕士专业有职业技术教育、教育、教育管理、现代教育技术、小学教育、心理健康教育、科学与技术教育、学前教育、特殊教育、学校课程与教学、学生发展与教育、教育领导与管理等。也可以报考与报考前所学专业相差较大的专业，例如工商管理、会计学、金融学、经济学、工程造价等研究生招生专业。

小学教育专业素养要求：

1、系统掌握教育科学简返及相关领域的基础知识、基本理论和基本技能。

2、系统掌握教育研究的基本方法，具有发现、分析和解决教育问题的能力，具有批判性和创造性思维，具有创新创业意识。

3、形成小学教育所需的创新精神和创业实践能力，培养多学科融合型人才。

4、具有良好的信息索养，较为熟练地把现代信息技术应用于教育教学。

5、熟悉中国各级各类教育政策和法规。

6、具有自主学习、终身学习和自我发展的意识与能力。

7、具有国际视野，基本掌握1门外语，能较为熟练地使用外文资料，初步运用外语进行交流。

每年二本线区间的考生最多，对这部分考生，我以「好就业」为出发点，进行 5 个「专业选择」的建议。
第一，二本好就业的专业往往是以技术类、资质类为工作条件的专业。比如会计，只看会计证和注册会计师（CPA），和毕业院校关系不大。再比如计算机类，毕业后往往都需要重新学习编码能力，而且底层的编程工作人员都不需要太高的学历支撑，所以适合二本的学生选择。
第二，与之相对应的，二本志愿一定要远离学历歧视严重的专业，比如金融、医学，这些专业毕业后的就业选择非常容易受到就业歧视。顶级的金融机构和三甲医院对求职者的第一学历非常看重。
第三，二本志愿专业选择尽量要远离热门大专业，而且这些专业往往也是很多 985、211 高校的王牌学科，无论是考研还是就业，都会面临大量一本院校同专业的降维打击和同为二本院校的激烈内卷竞争。比如金融、医学。
第四，转专业。基本所有的大学都可以选择转专业，所以先进好学校的差专业，再走学校的流程转向一个热门专业，是一个非常可行的操作。如果学力有富余，甚至可以修一个双学位。现在也有越来越多的学校开始选择宽口径培养，或者大专业培养，等到大二以后再细分专业，从而给更多学生更多选择机会。
第五，从更现实的角度来讲，就业未必非得从事本专业。根据统计，差不多有三分之一的毕业生从事的工作与所学专业并不对口，只要你足够优秀，无论在哪个行业都能做到顶尖。
二本考研专业推荐
你打算本科毕业就工作吗？对于很多考生来说，答案基本是否定的，往往是准备读完研究生再说。而且不仅本科阶段可以转专业，研究生也可以换专业。
但也粗友要注意，考研不仅拼成绩，还需要面试，虽然没有学校会承认，但不可避免地，名校的面试官会对二本院校有所歧视，或更加倾向于招收本地、本校的学生。
如果立足考研，一定要报综合性强的专业，比如管理类、金融类、经济类、数学类、汉语言类，考研方向非常宽泛，考研难度也不大。
很多二本院校在这方面会有专门的政策，鼓励学生考研，并给学生做相关方面的考研辅导，这样的学校对考生来说是很适合的选择。所以一旦将目标设定为考研，那么对于学校本身来说不用太挑剔，应该将注意力放在入校后的学习和生活上。
一定要服从调剂。
二本如果分数不足或尝试报了分数线太高的专业，那是否需要服从专业调剂呢？我的建议是一定要选服从调剂。每年都有一批考生忘记填写或不愿意填写「服从专业调剂」，又一味填报热门、紧俏的专业，这意味着一旦出现意外，未达到相关专业的分数线，学校就会对你进行退档处理，你也就无法再选择二本批次的学校。
对于二本考生来说，进入一所好大学要比选择专业更为优先，且进入大学之后，还有考研、转专业等许多选项等待着你。而一旦不服从调剂导致滑档，那最终的结果只能是去选择三本的学校，这对考生来说无疑是最差的情况了。
给二本压线的考生填报志愿的几点意见
对于高考分数刚到达二本线，或者只比二本线高一点的考生来说，最重要的是能够有书念，可以读本科，至于学校或者专业不应该作为首要的选择，整体来看，求稳大于为了目标搏一把。本科与专科的差异远远大于同水平本科之间的差异，因此岩唤槐首先要保证二本有学可上，再去在有限的选择里择优。
专业选择方面，建议选择工科或者是医学这些与实际工作技能训练相关的专业，这类专业的本科生在就业市场上因为一技之长而相对会有一定的就业优势。尽量避免文理科等需要深厚学科知识积淀，以及本科毕业后在就业市场没有特殊竞争力的专业。
这个分数段家长和考生们需要增加信息搜集能力，能够在过往学校录取分数线上下 5 分左右选择出最适合自己孩子的学校。
对于二本院校而言，一般择校的权重是城市 ＞ 专业 ＞ 学校。
学校所在城市比较重要，城市会拓展考生的视野、阅历，同时也能够提供更多成长的机会。需要注意的是，在大城市学习并不一定代表要留在大城市，但是大城市实习和学习的经验将会成链如为学生在其他二、三线城市就业的重要竞争力。由于二本线附近学校基本差异都很小，学校竞争力薄弱，专业的选择尤为重要，尤其是学校里的重点科目专业，所以需要认清楚考生自己的职业规划，选择适合自己的专业进行就读。
对于二本类院校的学生，可以多关注未来新工科的发展趋势，在基础技术方面深耕，建议从以下几个领域进行专业选择：新信息技术、高档数控机床与机器人、航空航天设备、海洋工程装备与技术船舶、先进轨道交通设备、新能源汽车、电力装备、农机装备、新材料、高性能医疗器械。这些领域是未来发展的重点工科领域，其中除了理论与核心技术升级以外，专业熟练的技术工人也不可或缺，二本类院校的科研能力相对比较低，所以可以在技术发展领域多做一些拓展，争取进入相关领域内成为技术工或工程师。
其他专业的学生，很多其实是为了上学而凑合选了一个专业，这种专业就业前景一般，也不是学生自己的爱好。这种情况下，如果想要提高竞争力，考研还是最重要的手段和途径之一，从大学一年级开始可以努力把英语和数学学好，同时寻找自己感兴趣的合适的研究生专业领域进行学习，争取毕业时能够考到一个更好的高校读研，提升自己的竞争力。
综合上文所说，家长或者考生可以根据以下流程进行学校及专业选择：高考指南——各地教育考试院网站（例如：北京教育考试院等）——学校官网。首先可以根据高考指南中分数线历年的划分选择几个有优势专业的高校，然后进入各地招办网站落实招生政策以及高校官网链接进入高校页面主页了解各个专业的招生及就业情况。一般来说，可以选择设计比较美观，内容相对丰富的主页所属学校。
基于以上择校理由，相关推荐学校如下（从各个角度推荐，仅作为参考）。
二本线附近学校：
1．西安汽车职业大学
西安汽车职业大学是经陕西省人民政府批准、国家教育部备案，中国较早具有国家计划内统招资质的交通类全日制本科职业大学，是中国现代汽车教育领域的重点专业院校。
临潼校区位于西安市临潼区秦王一路 1 号，校舍建筑面积为 38.4 万平方米；白鹿原校区位于古城西安白鹿原大学城，校舍建筑面积 18.7 万平方米。有专兼职教师 728 人，全日制在校生 12000 余人。
省级重点专业：汽车检测与维修技术、汽车电子技术、汽车技术服务与营销、汽车制造与装配技术、道路桥梁工程技术、汽车运用技术。
推荐理由：西安汽车职业大学地处中西部最大城市，不论从城市角度、专业角度来看，都是比较理想的选择。该学校王牌专业为汽车行业，尤其是新能源汽车行业一定是未来新工业重要战略发展方向，相关配套行业专业技术人员紧缺。
2．黑龙江外国语学院
黑龙江外国语学院（Heilongjiang International University）坐落于「北国冰城」「冰城夏都」的哈尔滨市，是黑龙江省唯一一所语言类普通本科高等院校。始建于 1993 年，2003 年 3 月经黑龙江省人民政府批准成立，2011 年经国家教育部批准更名为「黑龙江外国语学院」并沿用至今。为《黑龙江省高等教育强省建设规划》「1115 工程」重点建设高校。
截至 2018 年 6 月，黑龙江外国语学院校园占地面积 53.48 万平方米，校舍建筑面积 23.31 万平方米，图书馆馆藏图书 170 万册，外文原版图书 8.2 万册。学院现有专任教师 541 人，在校学生 9269 人，来自俄罗斯、韩国等国留学生 91 人。学院下设 8 个院系、4 个学院，开设 30 个本科专业和 37 个成人教育本、专科专业，涵盖文学、艺术学、工学、经济学、管理学、教育学 6 个学科门类。学院与俄罗斯阿尔泰国立大学、韩国大真大学等 7 所国际知名大学联合培养硕士学位研究生。
黑龙江省重点专业：英语。
学校重点专业：英语、汉语国际教育、国际经济与贸易、商务英语、俄语、财务管理专业。
推荐理由：二本院校中比较容易出国拿学位的院校。二本院校本身竞争力比较低，出国深造进行二次培养，会有更强的竞争力，双语本身也能够拓宽就业范围。如果家庭经济能力不错，建议就读，并申请联合培养硕士。
3．西安信息职业大学
西安信息职业大学坐落于陕西省西安市，是国家教育部批准的全日制本科大学，是全国首批本科教育改革试点院校，具有独立颁发国家承认统招本、专科学历资格。
学校始于 1992 年创建的陕西电子科技职业学院（本科），2005 年学校迁新校址，2019 年 5 月，更名为西安信息职业大学。
截至 2018 年，学校校园占地 591.5 亩。校舍建筑总面积 21.24 万平方米；教学科研仪器设备总值 1.2 亿元；馆藏纸质图书 64.35 万册，电子图书 74 万册。学校设有 10 个本科专业，三年制专科专业 53 个，五年制高职专业 13 个。设有 11 个二级学院，现有专任教师 443 人。其中，具有硕士研究生以上学历的教师 287 人（博士 37 人）；高级职称教师 160 人（正高职称 43 人，副高职称 117 人）；「双师型」教师 265 人；兼职教师 98 人。专任教师中，有校级教学名师 25 人，省级教学名师 3 人。
特色专业：城市轨道交通、移动通信技术、电子信息工程。
推荐理由：特色专业都是「新工业」热门专业，学校本身设有很多高职类专业，对于本科生培养也注重技术技能类培养，有比较扎实的教学基础。
4．温州商学院
温州商学院（Wenzhou Business College）是经中华人民共和国教育部批准设立的全日制民办普通高等学校，是浙南地区唯一一所商科类本科院校，由原温州大学经济学院、信息科学与工程学院共同组建。
截至 2020 年 8 月，学校专任教师中副高以上专业技术职务占 30%，研究生学历占 64%，引进 100 名学者、100 名企业家和 100 名业界专家担任学校特聘教授、兼职教授、客座教授，学校设有 6 个二级学院（系）、1 个教学中心，有本科专业 25 种，招生专业 20 种，专科招生专业 10 个，其中，金融学、会计学、工商管理、计算机科学与技术 4 个专业获批浙江省「一流专业」，国际贸易和市场营销是浙江省「十二五」「十三五」特色专业，全日制本专科在校学生 11000 余人，近三年毕业生平均就业率达 95.42%。
省级一流本科专业建设点：计算机科学与技术、金融学。
推荐理由：地处浙江温州，作为商学院有得天独厚的优势，相对其他二本线附近的院校，该学院有非常优厚的专家资源，学生就业率在同类院校中也是非常高的。对于金融学、会计学、工商管理和计算机科学与技术有兴趣的考生推荐选择。进入学校后千万不能错过各类讲座以及本科生创业项目。
5．福建工程学院
福建工程学院位于福建省福州市，是福建省人民政府举办的全日制普通本科院校，是教育部首批「卓越工程师教育培养计划」试点高校、福建省重点建设高校、国家「十三五」应用型本科产教融合发展工程规划项目百所校之一、福建省 2018—2020 年博士硕士学位授予培育单位立项建设高校、福建省示范性应用型本科高校建设单位、福建省一流学科建设高校，入选新工科研究与实践项目。
截至 2017 年 10 月，学校拥有旗山、鳝溪、浦东、铜盘等校区，总占地面积 136.88 公顷，校舍建筑面积 65.78 万平方米，固定资产总值 16.05 亿元，教学科研仪器设备总值 3.61 亿元，馆藏纸质图书 240.41 万册；共有全日制在校学生 24200 多人，其中在读硕士研究生 268 人（含外国留学生）；有教职工 1891 人，其中专任教师 1242 人；开设 15 个学院，开办 65 个本科专业，拥有 3 个学术型硕士授权一级学科、2 个专业学位授权类别、2 个专业学位授权领域；2018 年 3 月，新增学术学位一级学科硕士点 1 个。
国家级特色专业：电气工程及其自动化、土木工程、工程造价。
国家级专业综合改革试点项目：土木工程。
推荐理由：地处福建福州，是省级重点发展高校，学校有比较好的发展趋势。学校自带硕士点，在本分数段工程类专业选择中，是比较有发展前途的院校之一。
6．安徽文达信息工程学院
安徽文达信息工程学院坐落于合肥市，是一所由安徽文达集团举办、国家教育部批准的全日制普通本科高校。世界诺贝尔物理学奖获得者杨振宁教授曾两次亲临学院指导工作，并亲笔题写校名。
据学校官网显示，截至 2020 年 4 月，学校现有土地 703 亩，校舍 265343 平方米；教学仪器设备值 6500 多万元；馆藏纸质图书 85 万册。设有 9 个二级学院，2 个公共教学部，49 个本、专科专业，有在校生 1 万多人，其中本科生 6700 多人。
省级特色专业：软件技术、动漫设计与制作专业、数控技术、应用电子技术、旅游英语、会计与审计。
推荐理由：学校特色专业紧跟前沿，其中动漫设计与制作、数控技术、应用电子技术都是未来就业的热门专业，在读期间需要增加实习实践履历和项目履历。
二本线高十分至十五分院校
7．沈阳工学院

浙江科技学院2020年普通本科招生章程

第一章 总则

第一条 为规范招生工作，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和《教育部关于做好2020年普通高校招生工作的通知》，结合学校实际，制定本章程。

第二条 本章程适用于2020年全日制普通本科招生工作。

第三条 学校招生实施“阳光工程”，接受广大考生及家长和社会各界的监督。

第二章 学校概况

第四条 学校名称：浙江科技学院；学校代码：11057 。

第五条 浙江省代码：0015。

第六条 办学层次：经国家教育部批准设立的浙江省省属全日制公办普通高等樱帆院校，以普通全日制本科教育为主，大力发展研究生教育，积极开展多种形式的中外合作教育。

第七条 办学地点：学校小和山校区位于杭州市西湖区西溪湿地畔，校园土地面积1900余亩；安吉校区位于拥有联合国人居奖美誉的竹乡安吉，土地面积800余亩。校园环境自然优美，山明水秀，湖光鹭影。（2020级新生第一学年安排在安吉校区就读，大一结束到小和山校区继续学习，其中中德工程师学院各专业及英语、德语专业大二结束到小和山校区继续学习，表演、国际经济与贸易（国际班）、国际商务（国际班）学生四年全部安排在小和山校区就读。）具体详见浙江科技学院招生网（ http://zsb.zust.edu.cn ）。

第八条 颁发毕业证书及学位证书的学校名称：浙江科技学院。中外合作办学机构（项目）、联合培养学生，符合条件的同时授予合作院校的学位证书。

第九条 学校简介：浙江科技学院是一所具有学士、硕士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权的省属公办院校，前身由浙江大学于1980年创办。学校是教育部确定的中德合作培养高等应用型人才试点院校、教育部首批实施“卓越工程师教育培养计划”高校、“国家级大学生创新创业训练计划”入选学校和“国家‘十三五’教育现代化推进工程——产教融合发展工程”建设高校。学校长期借鉴德国高等应用型人才培养经验，坚持开放脊蔽雹办学，是教育部确定的“中德论坛”基地建设单位。学校国际化总体水平位居浙江省硕博授权高校前列，在2017中国大学国际化竞争力排行榜500强中位列全国第96位。学校现有省级一流学科6个，省级“2011协同创新中心”1个，省级重点实验室3个，省级国际科技合作基地3个，省级工程实验室1个，省级人文社科研究基地2个，省级重点科技创新团队3个，省级高校高水平创新团队1个，省级高校创新团队1个，省级引进大院名校共建创新载体1个。学校拥有一支具有国际化视野、学术水平一流、师德师风高尚、梯队结构合理的优秀人才队伍。现有教职工1400余名，专任教师1070余名，其中高级职称470余名，具有博士学位教师占44%以上，具有6个月以上海外学术经历教师占30%以上，双师双能型教师占40%以上。

学校拥有机械工程、化学工程与技术、土木工程、数学、物理学等5个硕士学位授权一级学科，车辆工程、汉语国际教育、应用统计、国际商务、艺术等5个硕士专业学位授权学科；设有本科专业56个，其中电气工程及其自动化、化学工程与工艺、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、土木工程、生物工程等6个专业通过中国工程教育专业认证，中德合作办学的土木工程、电气工程及其自动化等2个专业通过欧盟高等教育专业ACQUIN认证;计算机科学与技术、工业设计等2个专业入选国家级一流本科专业建设点；机械设计制造及其自动化、车辆工程、电气工程及其自动化、土木工程、城乡规划、化学工程与工艺、生物工程、轻化工程、服装与并纳服饰设计、国际经济与贸易、信息与计算科学等11个专业入选省级一流本科专业建设点。

学校现有全日制本科生、研究生近17000名，留学生2200余名。学校是全国毕业生就业典型经验高校，毕业生就业率、薪资水平稳居浙江省前列。

学校秉承“崇德、尚用、求真、创新”之校训，以立德树人为根本，强化应用型办学，彰显国际化特色，实施“多院一体，四轮驱动”的开放强校主战略，不断加强内涵建设，改革创新、追求卓越，致力于建设德国模式、中国特色的高水平现代化应用型大学。

第十条 二级学院设置：学校设有机械与能源工程学院、自动化与电气工程学院、信息与电子工程学院、土木与建筑工程学院、生物与化学工程学院、环境与资源学院、艺术设计学院/服装学院、经济与管理学院、人文与国际教育学院、理学院/曙光大数据学院、外国语学院/中德学院、中德工程师学院、马克思主义学院、创新创业学院等14个二级学院。

第十一条 2020年拟招生专业：学校设有机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程、能源与环境系统工程、电气工程及其自动化、机器人工程、建筑电气与智能化、自动化、通信工程、计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术、电子信息工程、人工智能、建筑学、土木工程、给排水科学工程、城乡规划、工程造价、化学工程与工艺、生物工程、食品科学与工程、制药工程、材料科学与工程、轻化工程、环境工程、动画、服装设计与工程、工业设计、服装与服饰设计、产品设计、环境设计、视觉传达设计、摄影、表演、国际经济与贸易、经济学、工业工程、市场营销、财务管理、信息管理与信息系统、金融工程、国际商务、物流管理、汉语言文学、信息与计算科学、应用物理学、数据科学与大数据技术、英语、德语等50个本科专业。

第十二条 中外合作（联合）办学及项目

中德联合培养本科生项目（简称“2+3项目”）：自2000年起，学校先后与德国汉诺威应用科学大学、奥斯特法利亚应用科学大学、纽伦堡应用科学大学、肯普滕应用科学大学、艾姆敦雷尔应用科学大学、科堡应用科学大学、奥登堡应用科学大学、德累斯顿技术经济大学、埃尔福特应用科学大学等9所德国公立大学开展联合办学，专业类别为：机械类、电气类、土木类、生物工程类、管理科学与工程类、计算机类、设计学类、信息与计算科学类等。前两年各专业的项目学生在浙江科技学院学习德语、公共基础课程、专业基础课程以及相关实践实习课程等，各科成绩合格，且通过德国合作院校的专业能力选拔考试以及德国德福考试院举办的德语德福考试（DaF）的项目学生，可到对应德国的合作院校进行为期三年的留学深造。对未能到或放弃到德国合作院校留学深造的项目学生，可申请转入浙江科技学院同类专业继续学习，完成相关专业课程的，符合毕业和学位授予条件者，将授予浙江科技学院本科毕业证书和学士学位证书。

中澳联合培养本科生项目（简称“中澳2+2项目”）：自2020年起，学校机器人工程专业与澳大利亚昆士兰大学开展联合办学，国际商务专业与麦考瑞大学开展联合办学，学生第一、二学年在浙江科技学院学习，且符合外方合作院校的语言要求和专业成绩要求，第三、第四学年到对应外方大学相关专业学习并完成规定的课程和学分。在学习期限内同时达到两校毕业与学位授予条件的学生，将分别获得我校本科毕业证书、学士学位证书和外方学士学位证书。参加该计划的学生国内学费标准与我校相应专业普通学生一致，在外学习期间须正常缴纳中方学费，在外方交流学习期间的学费、生活费、住宿费、往返旅费及办理出国过程中的第三方费用由学生自理。涉及办理本项目学分互认费、项目管理费、衔接课程费等相关服务费用由项目主办方另行收取。

中外合作办学机构：中德工程师学院是教育部2014年正式批准设立的浙江省首家本科及以上层次非独立设置的中外合作办学机构，土木工程专业合作方为德国吕贝克应用科技大学，电气工程及其自动化专业合作方为德国西海岸应用科技大学，工业工程专业合作方为德国西萨克森茨维考应用科技大学。学院系统引进了德国应用科技大学的人才培养体系和教学管理模式，三分之一以上的课程由德方资深教授授课；中方教师绝大多数拥有长期留德背景。学制4年，可在浙江科技学院中德工程师学院完成，所有符合条件的学生均可赴德国学习交流，符合双方学位授予条件者可以获得中德两国的学士学位。

中外合作办学项目：土木工程（中法合作办学）、数据科学与大数据技术（中法合作办学）经教育部批准，学校与法国CY 塞尔齐•巴黎大学(原塞尔齐•蓬多瓦兹大学)合作举办，学制4年，共引进21门法方课程，其中15门由法方教师来校授课。毕业时符合条件的授予法方学士学位证书，浙江科技学院毕业证书和学士学位证书。经济学（中美合作办学）经教育部批准，学校与美国布里奇波特大学合作举办，学制4年，毕业时符合条件的授予浙江科技学院毕业证书、学位证书，第四年如选择赴美国布里奇波特大学完成美方课程，符合条件的可授予美方金融学学士学位。

第三章 组织机构

第十三条 学校成立全日制本科生招生工作领导小组，负责全日制普通本科招生工作，研究、制定学校招生政策，并对相关事项作出决策。

第十四条 学校招生就业处是组织和实施招生及相关工作的常设机构，具体负责国（境）内普通全日制本科招生的日常工作。

第十五条 学校监察处对学校招生工作实施全程监督，监督电话：0571- 85070100。

第四章 录取

第十六条 录取原则：学校严格执行教育部相关政策规定，坚持德、智、体、美、劳全面衡量，以文化考试成绩作为主要录取依据择优录取的原则。学校优先录取第一院校志愿（或者平行志愿）的考生，执行考生所在省（市、自治区）招生办公室（教育考试院）关于志愿投档顺序的有关规定。如第一院校志愿（或者平行志愿）不能满足招生计划时，则按照考生所在省（市、自治区）招生办公室（教育考试院）规定依次进行后续志愿（或者征求志愿）录取。投档过程中学校原则上按1：1的比例进行投档，若上级主管部门另有规定，则依其规定执行。对江苏省考生，普通文理科考生选测科目等级要求为BB（即两门选测科目需达到B及以上），必修科目等级是4C1合格及以上；艺术类考生必测科目达到4C1合格及以上等级，必修科目等级中D级不得超过三门（技术科目不合格视为D级）。

1.学校在浙江省实行的“三位一体”综合评价招生按照《浙江科技学院2020年“三位一体”综合评价招生简章》规定执行。

2.学校2020年招收港澳台学生按照《中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨、港澳地区及台湾省学生办公室2020年华侨、港澳台联招招生简章》和《浙江科技学院2020年招收华侨、港澳台地区学生简章》的规定执行。

3.根据省教育厅相关安排，学校部分专业面向浙江省农村学生高校专项计划和地方专项计划29个县（市、区）招生，实行提前录取，相关计划不对应分配至各县（市、区）。志愿实行“专业(类）+学校”形式，每个志愿包括一个院校和一个专业（类）。进档考生的专业安排实行分数优先原则，从高分到低分排序后按专业志愿顺序安排专业，专业志愿之间不设专业级差。每个专业限招3人，录取额满为止。

4.学校2020年招收浙江省专升本学生按照《浙江省2020年选拔高职高专毕业生进入本科学习工作实施细则》的规定执行。

5.学校2020年与浙江机电职业技术学院、温州职业技术学院、宁波职业技术学院、浙江特殊教育职业学院合作进行两年制的专升本培养，考生录取后在对应合作学院就读，修读完成培养方案规定的全部课程并成绩合格，毕业时颁发浙江科技学院本科文凭。具体按照《浙江省2020年选拔高职高专毕业生进入本科学习工作实施细则》的规定执行。

6.学校2020年招收高职单考单招本科生按照《浙江省教育考试院关于做好2020年单独考试招生工作的通知》的规定执行。

7.学校2020年与浙江机电职业技术学院、浙江工业职业技术学院、浙江交通职业技术学院合作，开展四年制高等职业教育人才培养试点的招生工作，具体按《浙江省教育厅关于开展四年制高等职业教育人才培养试点工作的通知 》的规定执行。

8.学校2020年招收中澳联合培养本科生项目按照《浙江科技学院中澳联合培养本科生项目简章》的相关规定执行。

9.具体2020年招生计划以各省（市、自治区）招生办公室（教育考试院）公布为准。

第十七条 专业确定方法：浙江省按《浙江省2020年普通高校招生录取工作方案》中的方式录取。省外若有建议推荐的专业确定方式，按建议的方式执行；若无，则按“分数优先，平行志愿专业，无专业级差”的方式执行。当专业志愿报考不平衡时，对“服从专业志愿” 的考生按高考成绩和德、智、体、美、劳综合表现进行校内择优调剂，同分排序规则依照各省（市、自治区）统一公布的规则执行。

第十八条 体检要求：参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

第十九条 外语要求：学校外语公共课为英语、德语或日语（中法合作办学专业除外）。对部分专业设定外语单科合格线，外语单科成绩达到合格线以上的进档考生，按高考总分排序。有关专业外语单科成绩要求如下：

序号

专 业

外语要求

1

中德2+3联合培养项目普通类各专业

外语单科成绩要求达到110分

2

英语、德语

3

中澳2+2联合培养项目各专业

4

土木工程（中德合作办学）、工业工程（中德合作办学）

5

土木工程（中法合作办学）、数据科学与大数据技术（中法合作办学）、经济学（中美合作办学）

外语单科成绩要求达到100分

6

设计学类（中德2+3联合培养）

外语单科成绩要求达到90分

第二十条 浙江省选考科目要求：浙江省内学生报考专业（类）需符合选考科目范围中的科目之一的要求，范围不限的不做要求。

序号

专业(类)名称

选考科目范围

类中所含专业

1

能源与环境系统工程

物理或化学或技术

2

机械类

物理

机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程

3

电气工程及其自动化

物理

4

自动化类

物理

自动化、建筑电气与智能化

5

机器人工程

物理

6

计算机类

物理

计算机科学与技术、数字媒体技术、软件工程

7

电子信息类

物理

人工智能、电子信息工程、通信工程

8

土木工程

物理

9

给排水科学与工程

物理

10

建筑学

物理或历史或地理

11

城乡规划

物理或历史或地理

12

工程造价

物理

13

土木工程(中法合作办学)

物理

14

化工制药类

化学或物理

化学工程与工艺、制药工程

15

材料科学与工程

化学

16

食品科学与工程

化学或生物或物理

17

生物工程

化学或生物或物理

18

轻化工程

化学或物理

19

环境工程

化学或生物或物理

20

工商管理类

不限

财务管理、国际商务、市场营销、物流管理、工业工程

21

工商管理类（国际班）

不限

国际商务（国际班）、国际经济与贸易（国际班）

22

经济与贸易类

不限

经济学、国际经济与贸易、金融工程

23

经济学（中美合作办学）

不限

经济学

24

信息管理与信息系统

物理

24

应用物理学

物理

25

信息与计算科学

物理

26

数据科学与大数据技术

物理

27

数据科学与大数据技术（中法合作办学）

物理

28

服装设计与工程

技术或化学或物理

29

工业设计

物理

30

设计学类

不限

服装与服饰设计、环境设计、视觉传达设计、产品设计、动画、摄影

31

表演

不限

32

汉语言文学

不限

33

英语

不限

34

德语

不限

35

机械类 (中德2+3联合培养)

物理

机械设计制造及其自动化、车辆工程、材料成型及控制工程

36

电气类(中德2+3联合培养)

物理

电气工程及其自动化

37

计算机类(中德2+3联合培养)

物理

计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术

38

土木类(中德2+3联合培养)

物理

土木工程

39

生物工程类 (中德2+3联合培养)

化学或生物或物理

生物工程、食品科学与工程

40

工业工程类 (中德2+3联合培养)

不限

物流管理、工业工程

41

设计学类 (中德2+3联合培养)

不限

环境设计、产品设计、服装与服饰设计

42

工业工程(中德合作办学）

不限

43

土木工程(中德合作办学)

物理

44

国际商务（中澳2+2联合培养）

不限

45

机器人工程（中澳2+2联合培养）

物理

其他开展高考综合改革试点省(市)的选考科目参照浙江省（除含技术科目要求外），具体以省教育考试院公布为准。

第二十一条 艺术类专业录取规则。

美术类专业录取规则：专业成绩达到所在省（市、自治区）联考（统考）合格线，文化成绩达到所在省（市、自治区）本科出省线，录取时按所在省（市、自治区）规定的投档方式从高到低择优录取，若无特定规则，综合分=文化分+专业统考分。

表演专业录取规则：浙江省、河南省、福建省考生专业成绩达到省统考合格线，文化成绩达到省本科线，按投档综合分从高到低择优录取；山东省按省联考专业成绩从高分到低分录取，联考成绩相同时按高考文化投档成绩从高到低排序。

摄影专业纳入设计学类大类按美术类招生。

其他具体事宜以《浙江科技学院2020年艺术类招生章程》为准。

第二十二条 学校对优秀学生报考的鼓励措施：

1. 高考成绩浙江省排名前3万名考生，未直接进入中德2+3联合培养或中德合作办学专业的，学校在开学初第一周该项目选拔时给予优先考虑。

2. 转专业规则：为适应学生个性化培养的需求，学校全面放开转专业，为学生提供多次自主选择专业的机会。详见《浙江科技学院学生校内转专业实施办法》。

第二十三条 学校部分实行大类招生，学生进校一段时间后，在充分了解类内各专业的基础上进行类内专业确认，浙江省内排名前3万名的考生确保其分流时按一志愿专业分流。2020年分别按机械类、自动化类、计算机类、电子信息类、化工与制药类、工商管理类（国际班）、工商管理类、经济与贸易类、设计学类等大类录取，具体按照学校相关文件及所在学院大类招生分流办法实施。机械类学生可在机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程等3个专业中按有关规定选择专业；自动化类可在自动化、建筑电气与智能化2个专业中按有关规定选择专业；计算机类可在计算机科学与技术、数字媒体技术、软件工程3个专业中按有关规定选择专业；电子信息类可在电子信息工程、通信工程、人工智能3个专业中按有关规定选择专业；化工与制药类可在化学工程与工艺、制药工程等2个专业中按有关规定选择专业；工商管理类（国际班）可在国际商务（国际班）、国际经济与贸易（国际班）2个专业中按有关规定选择专业；工商管理类可在财务管理、国际商务、市场营销、工业工程、物流管理等5个专业中按有关规定选择专业；经济与贸易类可在经济学、国际经济与贸易、金融工程等3个专业中按有关规定选择专业；设计学类可在服装与服饰设计、环境艺术设计、视觉传达设计、产品设计、动画、摄影等6个专业中按有关规定选择专业。

第二十四条 报考建筑学专业的考生应有一定的绘画基础。

第二十五条 学制要求：中德2+3联合培养本科生项目及中德合作办学专业将根据德国高校入学资格做出限定，即只招收小学至高中十二年制基础教育的学生，中德2+3联合培养本科生项目学生专业的确定根据浙江科技学院中德联合培养本科生项目学籍管理规定执行。

第二十六条 录取工作结束后，学校以各省招生办公室（教育考试院）录取名册为依据，寄发录取通知书；通过各省招生办公室（教育考试院）及学校网站等渠道向社会公布各批（段）次录取名单；录取考生档案根据各省招生公办室（教育考试院）规定办理。

第五章 奖学金及资助

第二十七条 学校设有国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金、卓越学子奖学金、本科学生奖学金、本科学生创新创业奖学金、优秀普通本科新生奖学金、本科生赴国（境）外交流奖学金、本科生考研、国境外升学和创业奖学金、中外合作办学奖学金、“真维斯”大学生助学基金等，具体根据相关办法进行评选。

第二十八条 学校设有经济困难学生专项资助经费。新生报到现场专门设置经济困难学生入学“绿色通道”。入学后，经学校认定的经济困难学生可以通过国家助学贷款、国家助学金、学费减免、困难补助、勤工助学和社会资助等多种渠道获得资助，以帮助其顺利完成学业。

第六章 其他

第二十九条 被我校录取的新生，应在学校规定的期限内到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应向学校教务处请假。未请假或请假逾期者，视为自动放弃入学资格。新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。对考生弄虚作假行为按教育部第36号令严肃处理，考生有下列情形之一的，应当如实记入其考试诚信档案。在入学前发现的，取消入学资格；入学后发现的，取消录取资格或者学籍；毕业后发现的，由教育行政部门宣布学历、学位证书无效，责令收回或者予以没收；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。

1. 提供虚假姓名、年龄、民族、户籍等个人信息，伪造、非法获得证件、成绩证明、荣誉证书等，骗取报名资格、享受优惠政策的；

2. 在综合素质评价、相关申请材料中提供虚假材料、影响录取结果的；

3. 冒名顶替入学，由他人替考入学或者取得优惠资格的；

4. 其他严重违反高校招生规定的弄虚作假行为。

第三十条 学校收费严格按照国家有关规定和浙江省发改委审批后执行。中德2+3联合培养项目各专业的学费标准与相应的普通专业相同（德方组织的德语语言考试及专业选拔考试和学生在国外生活费等需另行支付）。

第三十一条 学校招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生、考生家长及社会各界的监督。学校负责处理和协助处理招生遗留问题。

第三十二条 本章程由浙江科技学院招生就业处负责解释。本章程若与上级有关政策和规定不一致的，以上级政策和规定为准。

第三十三条 招生咨询联系方式：

1．学校地址：浙江省杭州市西湖区留和路318号（小和山校区），邮编：310023

2．招生热线：0571-85070165、85071165（兼传真）

3．学校网址： http://www.zust.edu.cn

4．招生信息网： http://zsb.zust.edu.cn

5．招生咨询邮箱：zsb165@zust.edu.cn

6. 招生咨询QQ群：559354747、755852051

7. 招生微信公众号：浙科招生

浙江科技学院

二〇二〇年六月二十五日