特殊教育考研转专业学校 特殊教育专业的毕业生好就业吗?

就业前景还是比较广阔的。
本专业学生毕业后可可以到各种 特殊教育学校 以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。
也可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发，还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。到禅历扮学前儿童特殊教育机构， 儿童福利院 以及各类特殊学校或贺灶普通学校从事教学工作，到各地康复机构从事康复训练工作，
也可从事手语翻译工作或到民政、 残联 机构做 行政管理工作 。毕业生主要面向特殊教育学校、普通学校资源中心、康复机构、残联机构、民政机构、社会企事业机构等，从事特殊教育教学实践、学术研究、康复训练烂大、服务与管理等工作。

各位同学：

经过一年或更长时间的学习，你是否更加明确了自己的专业兴趣？如果你希望获得进入另一专业或本专业师范方向的学习机会，那么请不要错过此次转专业和转师范方向的申请。

一、申请的对象

2019年本科生转专业，适用于2017、2018年入学且未转过专业的全日制本科生。

1、根据普通高校招生考试等有关规定，下列全日制本科学生不能申请转专业：（1）高水平运动员（仅可申请转入体育类专业）；（2）定向生；（3）已有转专业或转学经历的学生；（4）音乐学、音乐表演、美术学类、设计学类、播音与主持艺术、广播电视编导、运动训练、社会体育指导与管理、体育教育等体艺类专业学生；（5）外语类保送生不得转至非外国语言文学类专业；（6）大类招生专业分流后，一般不得在该大类内转专业。

2、转师范方向：为鼓励非师范生转为师范生，学生申请同专业的师范方向或者大类学生申请分流至其大类下的师范专业，可直接按照“转师范方向”操作。学生申请其他专业的师范方向仍然按照转专业。

非师范生转为师范生，可以选择公费师范生，也可选择非公费师范生，除汉语言文学专业，其毁塌茄他师衫迹范专业均接受非公费师范生。

二、申请的时间

4月8日-4月14日。

三、考核办法

4月15日-4月21日院系进行考核，转入计划数及考核办法见本科教务系统转专业模块及附件1和2。仅转师范方向不限名额，不占转专业计纤察划数。

四、申请的程序

学生登陆公共数据库-本科教务系统-转专业模块-申请（申请指南详见附件3）。

五、转专业指导咨询和考核工作安排

院系设有转专业指导和咨询，学生可在规定时间内到有关院系咨询。咨询的时间地点及考核安排，详见公共数据库本科教务系统转专业模块及附件2。

4月3日下午1:00-3:30教务处在闵行一教110举办转专业学生交流分享会；4月10日下午1:00-3:30教务处和孟宪承书院在闵行一教110、4月11日中午12:00-13:30教务处在中北文附楼118举办转专业和转师范方向咨询会。

4月22日-4月30日，教务处进行转专业审核，并对已通过院系审核的由非师范转为师范的学生进行校级考核。

六、转专业名单确定

5月9日，教务处网上公示拟录取的转专业和转师范方向学生名单。

5月16日，教务处网上公布转

女孩学特殊教育很好就业。
特殊教育专业学生毕业后可可以到各种特橘大殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。
就我国的实际情况看，液铅各类特殊教育学校数量还是很少的，中国目前只有1600多所特殊学校，在校学生37万人，和全国6000万残疾人这一庞大群体相比，特教老师更显得闹伍好缺口巨大。
“特殊教育”成为中国教育中很突出的薄弱环节。所以特殊教育对于专业人才是非常需要的。

经济发展和繁荣，为特殊教育带来了春天。各地投入资金大，到位快，学哪庆校漂亮，硬件设施不错！竞争压力不大。只雹模要能够坚持下去，不放弃自己的梦想，就一定能够走出自己的道路。所以毕业生毕业后，优势还是可以的。随着国家的发展，会越来越重视这类特殊职业的。掌握了好枝能丶总想找一份待遇高的好工作丶这山望着那山高丶所以却很难做专业工作了。

用一句俗语来讲就是浪多肉少，很多能力学历不行的人可能就被淘汰了，这也是这一现象的很重要的原因。竞争压力大，其实大学有时候不如去职业学院，技校等专科技能机构，更能适合社会需求发展。不要觉得是大才小用了自己，也不要去计较，更不要去嫉妒。请放下心李肆握里的疙瘩，用心的做吧！服从调剂就是看学校还有哪些专业没录满人数的，将你调配到那个专业去，不过这些专业大多已经是冷门专业了。

回去有翻看了一下大学的专业书籍，才发现书籍居然90年代出版的，已经出版了十几年了。当然了还有很大的一部分人，考大学选择专业的时候，并不知道这个专业毕业之后可以做什么。工作了发现更好的平台和更好的机会就把所学专业丢一边了。退而求其次选择了其他工作。兴趣、爱好、薪资、晋升机会等都会影响工作的选择。

导致后来专业知识不精，毕业后又要工作，生活，只能先找一份工作应付着，解决温饱问题。带的主要是脑瘫、自闭症、发育迟缓之类孩子的。给这些孩子上课确实需要具备很多的东西。爱心和专业的知识功底，对特殊人群的教育难度可以想象有多高，耐心和爱心的付出要求更高。就是归功于在背后默默付出的特殊教育老师。

特殊教育的需求大部分是大学教育；硕士需要的工资在8000-15000左右，只需要硕士专业。没有强制要求本科也是特殊教育专业；相比较而言，更重要的是特殊教育方面的工作经验，也就是你最好在读研期间找个实习的地方，这样你找工作就更有优势了。

特殊教育专业真的太冷门了。大一来的时候，班级基本都部署好了。学习之前对它一无所知。第一次去特殊学校很害怕，好多次想转专业。现在，我很喜欢这个职业。他可能没那么聪明漂亮，也没普通学校老师说的那么好。但是，和他们在一起久了，就会喜欢上他们，有时候会发现他们很可爱。带了一个自闭症孩子一年半了。他更年轻，也更可爱。

刚开始的时候，训练室多了一个人，他连看都不看我一眼。他的眼睛不会看你，他总是不稳定。后来他会牵着我的手去一个训练室。他会主动敏禅抱我，叫我老师，给我他喜欢的零食，愿意亲我。那种感觉完全不一样。你会觉得你做的一切都是光荣的。至少有一部分人因为你的努力在变好。那些孩子是无辜的。必须有人教他们。他们也是无辜的。关于他们的康复，目的谈缓只是让他们适应生活，有一天他们也可以像普通孩子一样。就是这样。我想我会忠于这份工作。如果可以，我会努力成为一名优秀的特殊教育教师。

我觉得首先要建议的是，以后可以提问吗？问主清楚，“我是学特殊教育的。我有必要考研吗？”为什么一定要写下大而不合适的问题？如果按现在的问题“特殊教育专业还有考研的必要吗？”我可以简单的回答:可以。因为我所在的俄勒冈州规定，我只有拿到特殊教育硕士学位才能申请特殊教育教师资格，本科学历最多只能当助教。

而且美国硕士教育并不强调研究，而是进一步磨砺实践技能，让你成为这个行业的高级技师。读博士就要做研究，但是这个回答对求含拿模主有用吗？不是，因为主不在俄勒冈。我不擅长给出人生选择的建议。每个人的生活都有其来龙去脉，孰轻孰重。我觉得你不在乎什么是好的。只有一句话:想清楚自己想要什么，想清楚考研能不能得到什么，然后选择自己想要的。