考研花卉方面的专业学校 园艺专业考研考什么方向好就业

园艺方向如果想走植物方向的话，一般选择园林植物与观赏园艺
专业概况：该专业主要是以园林植物为研究对象，研究观赏植物在园林中的应用、观赏植物栽培养护及新品种培育等方面的问题。目前这个专业在不同的学校有不同的研究方向。有的学校主要侧重于观赏植物的育种和栽培，有的学校侧重于园林植物的应用配置。
就业前景：园林植物与观赏园艺在林学中是一个热门学科。现代社会对环境质量的要求不断提高，而花卉不仅是美化环境的装饰物，同时也是一种能产生巨大经济价值的商品。该专业毕业去向为各园林绿化局、植物园、公园、城市规划设计院、园林公司和花卉生产企业及大专院校和科研单位。
研究方向：1.园林植物种质资源研究：主要是对栽培园林植物和野生花卉种质资源的研究，对观赏植物进行品种分类宴备亲缘关系的研究；2.园林植物应用研究：包括植物配置，以园林植物为主的设计及造景、盆薯信景、干花等；3.园林植物遗传与育种：包括传统与现代园林植物遗传与育种的理论与技术、新品种的培育与开发；4.园林植物栽培、繁殖、养护、管理：包括切花及盆花现代化生产技术研究、花卉产业化的研究；5.园林植物生理研究：包括花期调控、抗性生理、花卉采后生理及贮运保鲜的研究；6.园林植物生态及环境学研究：包括生态旅游及森林旅游研究。
要求知识背景：各学校要求不同，有的考查花卉学、树木学、园林植物遗传育种学；有的学校考查景观生态学和化学等方面的知识。
学校推荐：北京林业大学的园林植物与观赏园艺专业始建于1951年，是我国最早获得园林植物与观赏园艺博士学位授予权的学校，该校陈俊愉院士还是我国植物界第一位获得园艺植物栽培品种国际登录权的专家。
另外，南京林业大学、东北林业大学、华中农业大学、浙江大学、中国农业大学、华南农业大学、上海交通大学、南京农业大学晌手毁的该专业实力都比较强。
导师推荐：陈俊愉，北京林业大学教授，博士生导师，中国工程院院士，从事园林植物与育种研究，在梅花、菊花、月季、金花茶等中国名花的研究上取得丰硕成果。
包志毅，浙江大学教授，博士生导师，浙江大学园林学科带头人。主要研究方向为植物景观规划设计、园林植物资源和产业。

花卉学考研对应的专业是(090706)园林植物与观赏园艺，具体的考试科目以报考单位的专业目录为准。
例如，(10022)北京林业大学/(006)园林学院返悔/(090706)园林植物与观赏园艺/(02)花卉分子生物学的考试科目为：
1 (101)思想政治理论 (201)英语一 (719)园林植物 (849)园林植物遗漏岁正传育种；
2 (101)思想政治理论 (201)英语一 (719)园林植物 (851)植物生理学 ；
3 (101)思想政治理论 (203)日语 (719)园林植物 (849)园林植物遗传育种 ；
4 (101)思想政治理论 (203)日语 (719)园林植雀蠢物 (851)植物生理学 。

园艺专业，该专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。
从就业的角度来说，园艺专业专业刚开始时都比较辛苦，工资也不高，但如果确实学到知识了，在工作中也能吃苦，肯脚踏实地从基层做起，能很快独挡一面，工资在半年之内会有很大的提高。最重要的一点是，要是自己创业能开一个花圃、园艺公司、苗圃、承包果拆敏园来管理等什么的，那相对来说就会比较容易，而且风险低，利润很高。
园艺专业主要是学习果树、花卉和蔬菜生产碧和技术以及相关企业经营管理与旅慧枝营销、花卉应用等知识和技能的专业。总的来说，这个专业与城市建设和人们的生活息息相关，城市的美化离不开园艺，生活水平越高的地方，对这方面人才的需求越大。而具有园艺植物生产、技术开发和大学毕业论文社区、园艺企业经济管理等才能的高级科学技术人才，无疑会渐渐成为热门行业中令人羡慕的一行。
园艺专业就业方向一 ：科研机构
①就业去向：
农科所、蔬菜公司等农业科研、事业机构。
②应聘途径：
各农业类高校校园招聘会、专业网站。
园艺专业就业方向二 ：商业机构
①就业去向：
各农业科技园区、园艺类公司。
②应聘途径：
招聘会、专业园艺或农业网站、毛遂自荐。

观赏园艺花卉方向的研究生主要分为以下几个研究方向：

1：栽培方祥枝向。主要做相谨燃敏关花卉段罩的栽培技术，养护技术以及现代温室生产杂交技术等。
2：基因工程方向。主要就是从基因层面做相关花卉的生理生化以及遗传育种等方向的研究等。
3：组织培养方向。主要对一些现代化商品切花、盆花或者一些优良的野外种质资源进行组培研究。
4：种质资源方向。主要就是对我国广阔的花卉资源进行调查、记录以及引种的相关工作
5：花卉应用方向。主要花卉种植设计以及花卉在功能上的一些应用课题

具体跟每个导师的研究课题和方向有关。祝成功！