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安徽新高考政策
安徽新高考政策：
1.2021高考录取考生的总分不分文科和理科。 2.改进初中学业水平测试的考试形式和方法。 3.增加高校与学生双向选择的机会。第一次新高考将于2024年开始实行。
新高考模式：
安徽省新高考模式为：3+1+2。“3”指的是：语文、数学、外语3门全国统一考试科目，不分文理科。“1”指的是：物理、历史2门选择性考试科目中选择1门。“2”指的是：从思想政治、地理、化学、生物学4门选择性考试科目中选择2门。
新高考《实施方案》出台的背景：
高考综合改革是考试招生制度改革的重要组成部分和重点难点环节。党的十八届三中全会对考试招生制度改革作出系统规划。2014年9月，国务院印发深化考试招生制度改革实施意见，对考试招生制度改革进行顶层设计，并先行在上海、浙江启动高考综合改革试点。
教育部随即出台普通高中学业水平考试、普通高中学生综合素质评价等系列配套改革文件，对高考综合改革相关配套改革进行全面部署、过程指导和持续推进。2014年至2020年，先后有三个批次14个省市启动实施了高考综合改革，并均已平稳落地。
安徽2023年高考文科生多吗
其他信息：
安徽2023年高考不是新高考。安徽2024年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。“3+1+2”模式和传统文理分科，从目标导向、选择科目组合、考试内容上都有本质上的区别。它体现了物理、历史学科的基础性作用，突出了高校不同学科专业选才的要求，也更加注重学生的全面发展，提高学生的综合素质。 安徽2023年高考是不是新高考 不是。安徽2021年启动，2024年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。 “3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。 “1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，以原始分计入考生总成绩，满分为100分。（之所以物理和历史必须二选一，主要在于，物理是高校理工类专业的基础性学科，历史是人文社科类专业的基础性学科，即使是不限制物理和历史的省份，大学很多招生专业也会要求选考物理或历史，否则不能填报） “2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门，以等级分计入考生总成绩，每科满分均为100分。 安徽新高考给学生更多的自主权 通过新高考改革，考试将更加公平、公开，更有利于个性化人才的培养，综合水平较强的学生可以进一步探索。这将给学生更多的自主权。在高考方面，它可以避免一考定终身的局限性，使每个学生都有更加多元化的发展方向，选择一个高效的过程，也会为社会发掘更多的潜力人才创造更多的条件。 新高考改革可以说是一个系统工程。这不仅是教育部门的政策执行，也不是简单的家长和学校应该关注的问题。就是让各行各业都参与到高考过程中来，每个人都要积极响应新高考的政策落实。只有这样，才能深入人们的思想观念，使高考更有效的传统形式发生改变。
安徽新高考政策从哪一届开始实行
首先从2021年开始新入学的高一同学，将不会再区分文理科。到2024年，安徽省将会全面采用新高考模式。其次将实行走班制。因为安徽新高考模式下，同学们可以自由选科，学校将不会有固定的选科组合，因此将实行走班教育，也就是说同学们将不会在同一间教室中上完高中所有课程，将会根据不同的科目到不同的教室进行上课。
在选科上同学们可根据个人志向、兴趣爱、自身优势等因素，从而按照度各科的喜好成都不同进行选择；也要结合招生院校相关专业选考科目要求进行选择，因为在新高考招生时每个专业都会对考生的选科科目有要求；也需要根据所在高中的办学条件、特色优势进行选择，因为在回安徽省新高考。
其次将会出现普通高中学业水平考试，简称学考。学考又被分为合格性考试、选择性考试。
所有高中同学均须参加学业水平考试合格性考试，在合格性考试中包含语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术。所有科目的成绩不会以分数呈现，而是以“合格”“不合格”呈现。
合格性考试时间安排在高二第一学期末。成绩不合格的应届生可在高三第一学期（9月份）再参加一次。
选择性考试则是2024年起实施，每年组织1次，时间紧随统一高考之后进行。因为选择性考生的科目为考生的选科科目，其成绩也会被计入高考成绩之中，因此选择性考试也可以看做高考的一部分。
最后没有批次之分。在高考填报志愿录取中，将不再区分提前批、一本、二本、专科，同学们可以不同的时段进行分段报考，如山东、浙江。
并且在志愿填报上也会从原本的学校+专业，变成院校专业组，这种模式下，学校会将所有专业划分为几个专业组，每一个专业组中会包含数量不同的专业，同学们在填报志愿时的步骤为学校——专业组——专业。
在投档录取上也将考生分为历史类、物理类进行分别投档录取。
法律依据
《中华人民共和国高等教育法》
第六条 国家根据经济建设和社会发展的需要，制定高等教育发展规划，举办高等学校，并采取多种形式积极发展高等教育事业。
国家鼓励企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民等社会力量依法举办高等学校，参与和支持高等教育事业的改革和发展。
第七条 国家按照社会主义现代化建设和发展社会主义市场经济的需要，根据不同类型、不同层次高等学校的实际，推进高等教育体制改革和高等教育教学改革，优化高等教育结构和资源配置，提高高等教育的质量和效益。
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