辐射防护及环境保护专业介绍_研究方向_就业前景分析
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考研选专业时,辐射防护及环境保护专业怎么样是广大考研朋友们十分关心的问题，以下辐射防护及环境保护专业介绍，包含：辐射防护及环境保护专业研究方向、培养目标、就业方向和就业前景等，希望对大家有所帮助。
“辐射防护与环境科学保护”是我校国家一级重点学科“核科学与技术”下设的二级学科专业，本专业具有“核科学与技术”的工学硕士与博士学位，及“核能与核技术工程”的工程硕士学位授予权。依托国家同步辐射实验室、中科院等离子体物理研究所、安徽省精确放疗工程技术研究中心等实验室，开展中子物理与核安全、辐射防护与环保、精确放疗物理与技术等专业方向的科学研究与研究生教育。
1.辐射防护及环境保护专业研究方向该专业的研究方向主要有：
(1)放射性核素在环境介质中的迁移及评价
(2)气体净化技术
(3)固体废弃物处理处置技术
2.辐射防护及环境保护专业培养目标辐射防护与环境工程专业的培养目标是为保障核行业及核科学与技术在生命、环境、安全等相关领域应用提供高素质科研、设计和管理的专门人才。本专业培养的人才应具有坚实的数理基础、扎实的专业知识和熟练的专业技能，能够适应辐射防护与环境工程专业各个方向发展的基本需要;同时应具有较好的人文社会科学和管理知识，较高的道德素质和文化素质，身心健康，全面发展。
3.辐射防护及环境保护专业就业前景分析学生毕业后可以到高等院校、科研、设计、工业和环境保护等部门以及核科学技术在生命、环境、安全等相关领域的应用部门从事有关辐射防护及环境保护方面的管理、研究、教学和设计等工作。
比较教育学专业介绍_就业前景分析
考研选专业时，比较教育学专业怎么样是广大考研朋友们十分关心的问题，以下比较教育学专业介绍，包含：比较教育学专业研究方向、培养目标、就业方向和就业前景等，希望对大家有所帮助。
比较教育学以当代世界上不同国家、民族和地区以及国际社会的教育为研究对象，是教育研究中一个理论与应用并重的研究领域，是教育科学体系中的一个重要分支;是以比较法为主要方法，研究世界各国教育的一般规律与特殊规律，揭示教育发展的主要因素和相互关系，探索未来教育发展趋势的一门教育科学。
1、比较教育学专业研究方向
01教育管理与制度
02教育政策分析
03比较教育学的理论与方法
04教育理论与思潮
05课程与教学
06基础教育
07高等教育
(注：各大院校的研究方向有所不同，以北京师范大学为例)
2、比较教育学专业培养目标硕士学位获得者应该具有较开阔的文学视野、丰富的中外文学知识和较好的理论基础，具有创新和创业精神;有一定的教育理论素养，能运用马克思主义的基本原理分析问题;有国际教育的知识和视野并立足本土教育实践和改革;有学术沟通、对话能力、科研合作精神和独立科研能力;有批判能力、创新意识和实践能力;掌握除专业外语以外的一门外语：能够胜任比较文学与世界文学方面的高等院校师资和专门研究等工作。
3、比较教育学专业就业方向与就业前景分析
比较教育学专业就业方向
该专业主要培养各级各类院校教育学科教学人员、教育科研人员和教育教学实践工作者。毕业生就业单位主要有高等师范院校、中等师范院校、省市县教育行政部门、实验教育科研单位、中学等普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门。
比较教育学专业就业前景
比较教育学是研究当前不同国家、民主和地区的教育;在探讨其各自的政治、经济、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的共同点、发现规律及其总的发展趋势，并进行科学预测。通过对各国教育的比较研究，可以扩大眼界，增长见识，并且加深对本国教育制度和教育上作的认识。通过对各国教育的比较研究，可以吸取外国教育中的成功经验和失败教训，作为本国教育改革的借鉴，为我们的教育决策和教育改革提供依据和参考。
因此比较教育学有比较多的出国机会，就业层次比较高(但是这也要看自身的学术修养，修养达到了才行)，整体来说，就业前景较好。
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