辐射防护及环境保护专业介绍_研究方向_就业前景分析
今天，学历无忧网小编为大家整理了辐射防护及环境保护专业介绍_研究方向_就业前景分析 学前教育学专业介绍_就业前景分析，希望能够帮助到广大考生，一起来了解下吧！
考研选专业时,辐射防护及环境保护专业怎么样是广大考研朋友们十分关心的问题，以下辐射防护及环境保护专业介绍，包含：辐射防护及环境保护专业研究方向、培养目标、就业方向和就业前景等，希望对大家有所帮助。
“辐射防护与环境科学保护”是我校国家一级重点学科“核科学与技术”下设的二级学科专业，本专业具有“核科学与技术”的工学硕士与博士学位，及“核能与核技术工程”的工程硕士学位授予权。依托国家同步辐射实验室、中科院等离子体物理研究所、安徽省精确放疗工程技术研究中心等实验室，开展中子物理与核安全、辐射防护与环保、精确放疗物理与技术等专业方向的科学研究与研究生教育。
1.辐射防护及环境保护专业研究方向该专业的研究方向主要有：
(1)放射性核素在环境介质中的迁移及评价
(2)气体净化技术
(3)固体废弃物处理处置技术
2.辐射防护及环境保护专业培养目标辐射防护与环境工程专业的培养目标是为保障核行业及核科学与技术在生命、环境、安全等相关领域应用提供高素质科研、设计和管理的专门人才。本专业培养的人才应具有坚实的数理基础、扎实的专业知识和熟练的专业技能，能够适应辐射防护与环境工程专业各个方向发展的基本需要;同时应具有较好的人文社会科学和管理知识，较高的道德素质和文化素质，身心健康，全面发展。
3.辐射防护及环境保护专业就业前景分析学生毕业后可以到高等院校、科研、设计、工业和环境保护等部门以及核科学技术在生命、环境、安全等相关领域的应用部门从事有关辐射防护及环境保护方面的管理、研究、教学和设计等工作。
学前教育学专业介绍_就业前景分析
今天，学历无忧网小编为大家整理了辐射防护及环境保护专业介绍_研究方向_就业前景分析 学前教育学专业介绍_就业前景分析，希望能够帮助到广大考生，一起来了解下吧！
考研选专业时，学前教育学专业怎么样是广大考研朋友们十分关心的问题，以下学前教育学专业介绍，包含：学前教育学专业研究方向、培养目标、就业方向和就业前景等，希望对大家有所帮助。
学前教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，主要研究入小学前年龄段(0-6或7岁)儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门科学。我国学前教育学科创始在20世纪二三十年代，逐步形成学科的雏形，近20年来，已形成较为完整的学前教育理论体系。
1、学前教育学专业研究方向
各大院校的研究方向有所不同，以华东师范大学为例，学前教育学专业的研究方向主要有：
01 学前教育基本理论
02 学前儿童发展与教育应用
03 学前教育政策与管理
04 学前教育课程与教师。
2、学前教育学专业培养目标本专业培养学生系统掌握学前教育的基本理论和专门知识，掌握现代学前教育理论和科学的教育方法与技术;熟悉学前教育的国内外研究的历史、现状及发展趋势;掌握一门外国语，具备较强的科学研究能力;身心健康;具备在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门、社会传媒机构、师资培训部门等从事儿童教育、科学研究、培训、管理、传媒、康复训练等工作的能力。
3、学前教育学专业就业方向与就业前景分析
学前教育学专业就业方向
毕业生就业去向主要有：在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。
学前教育学专业就业前景
二十世纪中叶以来，人类社会不断发展，哲学、人类学、生态学、教育学、心理学、脑科学学科的发展，不断丰富学前教育的理论基础，提高了学前教育学的理论化和科学化水平，学前教育学进入发展的阶段。
在幼教领域日趋市场化的大背景下，对骨干幼儿园大专层次的教学、行政管理人员，以及大型幼儿园、幼教集团的职业化的园长、园长助理的需求日益提升，该专业学生有着相当广阔的就业前景。在未来二十年内，本专业人员将迎来就职的黄金期，从业范围将十分宽泛。
以上就是学历无忧网整理的辐射防护及环境保护专业介绍_研究方向_就业前景分析 学前教育学专业介绍_就业前景分析相关内容，想要了解更多在职研究生相关信息，敬请查阅学历无忧网。
免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。
