自考电子政务科目：办公自动化原理及应用课程简介 自考英语教育科目：中学英语教学法课程简介

自考电子政务科目：办公自动化原理及应用课程简介

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通过学习掌握办公自动化的基本概念、基础知识、办公自动化系统模式、一般办公自动化系统开发的原则、方法及今后办公自动化技术的发展展望。

计算机文字处理是办公自动化的主要技术之一，在办公活动中许多工作离不开文字处理，例如：草拟文件、拟写报告、编制图表、批阅公文、整理资料、发电报、发电传、拟会议程序、作记录、编日程表、订工作计划等。通过本课程的学习，学会使用WINDOWS XP支持下的文字处理软件WORD进行一般文本编辑和较复杂的文本编排。

日常办公事务中，办公人员经常要编制如统计报表、财务账册、预算计划等表格。表格同文字一样，是办公事务的重要手段。计算机表格处理也同样是办公自动化的又一主要技术。通过本课程的学习，了解电子表格EXCEL的功能、特点、启动、退出，掌握电子表格的基本概念;表格处理软件EXCEL的使用，如一般表格的制作、编辑;表中数据计算;函数的运用;图表应用等。

实现办公设备与技术的现代化是办公自动化工程的重要组成部分。利用先进的办公设备和技术代替落后模式将大大提高办公质量和效率。目前，用于解决办公信息记录、存储、传递和处理的新技术和新设备已被逐步采用，有的已成为常用的办公设备和办公人员必备的技术常识。通过本课程的学习，使学生了解静电复印、轻印刷、传真机等有关办公设备的基本原理、应用特点;掌握其结构组成以及它们的使用方法、常见故障原因和排除。

公文管理是办公室各项管理工作的重要组成部分，如何科学有效地搞好公文管理工作，使之更好地为其他各项工作提供优质、高效的服务，是办公室工作中不可忽视的重要问题。通过本课程的学习，了解传统的公文管理、公文现代代管理基本知识，掌握公文管理信息系统的总体设计，公文管理数据库的设计、建立等知识和技能。

从现行文件到档案是一个连续统一、前后衔接的过程，公文是档案的前身，档案是文件的归宿。文档一体化指从文书和档案工作全局出发，实现从文件生成、归卷到档案管理的全过程控制。通过本课程的学习，理解文档一体化的基本概念及其基础理论，掌握计算机文档一体化系统的主要结构、功能及系统设计方法。

通过通讯线路把若干单机系统及现代办公设备连接起来，构成的办公自动化网络系统，它反映了当代办公管理技术的一个重要发展趋势。通过本课程的学习，了解计算机网络通讯技术在办公自动化中的应用，掌握计算机通讯网络的技术基础、计算机通讯网络的基本组成，局域网的基本原理， 以及办公自动化网络系统的建立。

国际互联网INTERNET是全球性的计算机网络系统。它是借助于现代通讯和计算机技术实现全球信息传递的一种快捷、有效、方便的手段。随着信息技术的发展，办公自动化已不仅仅局限于在一个办公室中使用几台现代办公设备和应用计算机系统进行公文、档案的管理。通过INTERNET网实现更大范围的办公信息处理自动化，才是办公自动化今后发展的真正模式。通过本课程的学习，了解INTERNET的基本概念，理解INTERNET的基本原理和主要服务，掌握INTERNET在办公自动化中的主要应用;电子邮件和网上信息查询。

因此，办公自动化原理及应用课程对于我们的日常工作是非常有用处，在这个信息化的时代，学好这门课程，可以为以后的工作奠定一定的基础。

自考英语教育科目：中学英语教学法课程简介

中学英语教学法课程是广东省高等教育自学考试英语教育专业的一门必修课程，课程的教学方式为课堂教学(基于案例的分析、讨论、练习)+教育见习实践，为英语教育专业毕业生从事英语教师职业做好理论与技能的准备。

本课程旨在为学生提供英语教育学的发展历史以及国内外相关理论与研究。通过对英语教学法各流派发展过程及其核心理论的分析，培养学生批判性地对待各种教学法理论和模式，科学合理地折衷选用适合教学对象与教学目标的教学法。同时结合英语教学改革的前沿信息，解读《国家英语课程标准》的教学理念、包括教学目标、教学方法、教材使用以及教学评估等方面。在教学中尽可能多地结合实际教学案例，以学生为中心，以小组为合作单位，进行模拟实践式、讨论式、探究式教学。教学中启发学生反思自身的英语学习经历，结合各类英语优质课堂实录的观摩点评分析，通过小组协作探究讨论，逐步形成和丰富学生自己的教学理论。

此外，本课程为学生提供各类中学英语教研资源，如关于中学英语教学研究的参考书籍、期刊，Blackboard上的本课程教学网站的其他课程资源，使学生加深对英语学科教育的理解、思考及理论积累;同时也通过Blackboard为学生提供教学交流、反馈的平台。并在此基础上，初步奠定学生的英语学科教育科研能力。

通过本课程学习，学生将了解未来英语教师职业的要求，国内外英语教学法流派发展状况和国内英语教学改革前沿信息，认识交际语言教学法、任务型教学法等主流英语教学法的理论背景、教学原则、教学环节、教学设计等，结合英语新课程标准改革，探究适合实际教学对象与教学目标的教学模式。学习并实践教授英语语言知识、技能的教学原则、常见教学活动的设计与组织，掌握课堂管理的方法，全面了解与分析英语新课程标准，着重英语新课标的评价方式和教材选择或改编等问题。

最后，本课程以理论结合模拟实训的形式，结合学生的参考文献阅读与讨论，以及学生的个人反思，逐步提高学生的英语教学理论水平，并初步发展学生的科研能力。

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