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自考心理健康教育科目:人格心理学课程简介 自考乡镇企业管理科目:乡镇企业生产管理课程简介

自考心理健康教育科目:人格心理学课程简介

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自考心理健康教育科目:人格心理学课程简介 自考乡镇企业管理科目:乡镇企业生产管理课程简介

学习本课程应具备必要的普通心理学、生理学、发展心理学等学科的知识,前导课程为普通心理学,发展心理学。后续课程为变态心理学与心理咨询学。本课程主要包括下列问题:1、人格心理学的基本理论和基本研究范式。2、人格心理学所关注的基本问题:人性是善的、恶的,还是非善非恶;人的意志是自由的,还是由某种控制不了的原因所决定的;人格是一成不变的还是可以改变的;基因和环境、天性和教养是如何交互作用从而形成个体的人格的等问题系统全面的认识和思考。3、能运用所学的理论和方法去解决现实生活中的心理问题。提高自己的对他人和对自己的认识和调控能力。4、为人格矫正与治疗提供理论基础和方法论。

学习本课程的目的在使学生能运用发展的、系统的和实践的观点来认识人格的结构、人格的发展、人格的评估等问题,形成科学的人格观,培养他们分析人格、理解人格、评估人格的能力,并使他们了解完善人格的途径。

自考乡镇企业管理科目:乡镇企业生产管理课程简介

乡镇企业生产管理课程是一个突破传统生产管理观念,无需很大的额外投资,通过简单方法的实施; 从而大大缩短生产周期,降低库存,加快现金流转,迎合当今市场需求的有效方法。 可令企业在短时间内快速提高企业的真正效益,建立企业的绝对竞争优势,把竞争对手抛离很远。

乡镇企业生产管理课程能解决以下问题:

1、如何实现生产流程规范化管理;

2、如何强化现场操作管理技能;

3、如何有效降低工厂劳动力成本。

乡镇企业生产管理课程的教学内容:

1、生产运作战略 :生产运作战略的概念、特点和形成过程,生产运作战略的类型(包括基于成本的生产运作战略、基于质量的生产运作战略、基于时间的生产运作战略、基于柔性的生产运作战略、基于服务的生产运作战略、基于环保的生产运作战略)。

2、产品和服务设计

新产品开发的重要性及新产品开发的程序、内容与策略,新产品设计的方法,工艺过程设计,服务设计。

3、生产运作计划系统,期量标准、零件移动方式及生产作业计划的编制,排序的基本概念和要求,制造业中的排序,服务业中的排序,生产运作作业控制。

4、项目管理的概念与内容,项目管理计划与控制,网络计划技术,网络时间参数的计算,网络计划的调整与优化。

5、与质量和质量管理有关的基本概念,质量管理的发展过程,质量管理的八项原则,全面质量管理的基本要求,PDCA循环的工作方法。

6、企业选址决策的重要性、影响因素及选址决策的程序与方法,工厂平面布局的内容、目标与基本原则,设置生产单位的专业化原则,工厂平面布局的步骤与方法,流水线及其平面布局。

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