自考心理健康教育科目：学习心理与辅导课程简介
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学习心理是教育心理学的一个重要组成部分，这门课重点研究学生的学习实践，当然也有对学习与教育心理现象及其一般规律的描述，不过重在学习的实践和对学习的辅导，其主要研究学习的动机、策略、习惯及对中小学生在学习过程中常见的心理与行为问题,以及相应的分析、相应的辅导与训练方法等等。学习心理与辅导实践是一门偏向应用的综合性、偏向人文科学的交叉学科。它既是一门理论学科，更是一门应用学科，既具有自然科学的特点，又具有人文科学的特点。
本课程设置目的在于帮助考生在掌握心理学基础知识和学习心理学一般原理的基础上，进一步比较系统地了解中小学生教育心理学的基本知识(概念、原理、技术)，认识中小学生在学习过程中常见的心理和行为问题。掌握针对这些问题所提出的相应的辅导与训练方法，辅导与训练的方法比较具体，而且具有可操作性，可以在掌握学习理论的基础上，进而把理论转化为实践，可以针对学生的特点，能密切联系中小学生的学习实际，掌握相应的辅导与训练的方法，在教育实践中初步运用这些原理有效地指导学生的学习，真正实现辅导的目的。并在运用理论于实践的过程中不断提高教育心理学方面的理论水平和实践能力。
本课程的基本要求是：考生应在了解教育心理学相关理论的基础上识记和理解中小学教育心理学的基本概念和基本原理，能运用学习理论去分析中小学生学习活动中的有关心理现象及其特点、规律，掌握针对学生在学习中的具体的心理和行为问题所用的辅导与训练方法。并解决中小学生学习和指导中的实际问题;运用学习心理原理和方法设计、指导中小学生教育和学习活动，在师生互动中既提高学生的学习能力，也提高学生的心理素质，实现学生的全面发展。
自考汉语言文学教育科目：社会心理学课程简介
社会心理学广东省高等教育自学考试汉语言文学教育专业的一门专业选修课，也是处在社会学与心理学之间的一门边缘学科,又属于心理学的一个分支学科，帮助学生系统掌握社会心理学的基本概念、理论和研究方法，使得学生能够从社会、文化和个人三个不同的层面解读人的行为，并对中国人的社会行为方式的特点有所把握。
社会心理学是对人的社会心理和社会行为规律进行系统研究的科学，这里所说的人，既包括个体也包括群体，而所谓的社会心理和社会行为则是指个体或群体在特定的社会文化环境中对于来自社会规范、群体压力、自我暗示、他人要求等社会影响所作出的内隐和外显的反应。由于社会心理学是一门理论性相对较强的学科,而学生的心理学基础又能相对薄弱,因此,在教学活动中应适当补充普通心理学知识,学习中强调理论联系实际,以学生为主体,培养学生独立思考和分析,解决问题的能力。
本课程主要学习社会动机;心理挫折;自我意识;对人认知;社会态度;人际关系与人际沟通;群体心理等内容，课堂采用讲座形式,以课堂讲授为主,适当加入讨论,心理训练,案例分析等,并借助多媒体教学,尽量能达到利用最少的时间让学生获得最多的信息量.要求学生有心理学、社会学、伦理学等其他学科的知识为辅助,全面深入地探究这门学科的重要意义,同时能够理论联系实际,能够将所学到的知识运用到生活中。
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