大学自考生就业优劣如何？
今天，学历无忧网小编为大家整理了大学自考生就业优劣如何 自考心理健康教育科目：学习心理与辅导课程简介，希望能够帮助到广大考生，一起来了解下吧！
有以上问题的考生一方面可能担心重点建设专业方向与社会当下热门不符，很难找到心仪的高薪工作;另一方面也有考生担心自考学历出去不受社会上的人事单位认可聘用。
首先，虽重点建设方向在农业上，但它也是多学科齐行并进的，其它专业建设同样不错。如2019年自考本科专业除了环境生态工程、社会工作等专业外，还有涉及财经商贸的金融学、会计学，涉及后勤管理的行政管理等专业开设。毕业出来比低学历考生是具有优势的。
其次，自考学历是成人教育学历中最受认可的学历，在就业中比之统招本科有劣势，但考生自考历时短，自考同时也可积攒工作经验，考生努力提高自己的工作能力，在就业场上甚至能赢过不少统招生。
综合来看，自考生就业优劣是同时存在的，考生只要正确看待自考学历，科学安排时间提升学历，在日后的工作中同样可以有所发展。有需要了解更多自考信息的考生也可联系老师。
自考心理健康教育科目：学习心理与辅导课程简介
学习心理与辅导实践课程是高等教育自学考试心理健康教育专业的必修课，是心理健康教育专业的一门基础理论课程，它既为心理健康教育专业其他课程提供心理学理论基础，又可直接指导教育过程中的实践活动，具有很强的应用性。
学习心理是教育心理学的一个重要组成部分，这门课重点研究学生的学习实践，当然也有对学习与教育心理现象及其一般规律的描述，不过重在学习的实践和对学习的辅导，其主要研究学习的动机、策略、习惯及对中小学生在学习过程中常见的心理与行为问题,以及相应的分析、相应的辅导与训练方法等等。学习心理与辅导实践是一门偏向应用的综合性、偏向人文科学的交叉学科。它既是一门理论学科，更是一门应用学科，既具有自然科学的特点，又具有人文科学的特点。
本课程设置目的在于帮助考生在掌握心理学基础知识和学习心理学一般原理的基础上，进一步比较系统地了解中小学生教育心理学的基本知识(概念、原理、技术)，认识中小学生在学习过程中常见的心理和行为问题。掌握针对这些问题所提出的相应的辅导与训练方法，辅导与训练的方法比较具体，而且具有可操作性，可以在掌握学习理论的基础上，进而把理论转化为实践，可以针对学生的特点，能密切联系中小学生的学习实际，掌握相应的辅导与训练的方法，在教育实践中初步运用这些原理有效地指导学生的学习，真正实现辅导的目的。并在运用理论于实践的过程中不断提高教育心理学方面的理论水平和实践能力。
本课程的基本要求是：考生应在了解教育心理学相关理论的基础上识记和理解中小学教育心理学的基本概念和基本原理，能运用学习理论去分析中小学生学习活动中的有关心理现象及其特点、规律，掌握针对学生在学习中的具体的心理和行为问题所用的辅导与训练方法。并解决中小学生学习和指导中的实际问题;运用学习心理原理和方法设计、指导中小学生教育和学习活动，在师生互动中既提高学生的学习能力，也提高学生的心理素质，实现学生的全面发展。
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