自考采购与供应管理科目：采购与供应关系管理课程简介 自考环境保护与管理科目：环境监测课程简介

自考采购与供应管理科目：采购与供应关系管理课程简介

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供应链管理环境下的客户关系是一种战略性合作关系,提倡一种双赢机制。从传统的非合作性竞争走向合作性竞争、合作与竞争并存是当今企业关系发展的一个趋势。物资采购视野上的企业与供应商关系管理,要采用一票否决制,信息系统与共享机制和互惠互利的合同机制,同时,要加强质量管理,对供应商履约情况进行评价及奖惩。

供应商绩效数据为采购组织提供了关于现有供应商在提供产品和服务方面的绩效数据。在采购流程中，可以利用这一信息制定适当的规格、绩效标准、今后供应安排的条件和事项，以及供应商开发计划。通常说来，这一数据属于核心采购系统的软件。

协作发展论坛是一个建立在采购者与供应商之间的安全的网站，它是专门为相关机构的技术利益相关者以及其他参与产品和服务的设计与开发的人员设立的网站，它会排除其他的机构使用者，并对内部的进入途径有严格的权限限制，以保证那些敏感的技术开发的安全。在这个平台上，参与者可以使用文本、绘图、图表、电子数据表、照片以及其他技术手段进行展示和讨论。

“进入市场”，市场智能分析工具，搜索引擎，安全性很好的投标准人机制处理工具，以及一个机密的电子邮件系统都是非常有用的电子技术。

“保障正确的交易”、投标准人机制、电子反向拍卖、电子市场定位、谈判计划工具以及合同创建工具较为常用。

自考环境保护与管理科目：环境监测课程简介

“环境监测”是一个涵盖监测网设计、采样与分析技术方法、质量控制与质量保证以及信息管理的系统性学科，是环境类专业的必修课。本课程在内容上注意结合我国的环境监测现状，力求反映当前国内外的发展趋势，并突出监测的特点。

环境监测课程主要讲授大气、水体、植物体等主要污染物的监测分析计算方法，监测过程中的质量控制等，强调理论联系实际。本课程的培养目标是：

1、掌握环境监测的基本概念、基本原理和基本方法;

2、掌握环境中重要监测指标的布点采样方法、预处理技术及分析技术;

3、掌握监测方案的制订方法;

4、掌握监测过程质量保证的内容和方法;

5、了解环境监测新方法、新技术及其发展趋势;

6、了解环境自动监测、生物监测等最新监测环境技术与发展前沿;

7、培养学生具有综合应用多种方面解决环境监测实际问题的能力。

环境监测课程的学习要求：

(一)了解环境监测的内涵与基本特征、环境监测研究的若干前沿问题;

(二)掌握环境监测过程中的质量控制;

(三)掌握水质、大气、土壤、生物、固体废物等主要污染物监测方法。

(四)掌握常规监测的操作方法。

环境监测课程的教学内容：

1.绪论：环境监测的目的和分类;环境监测的特点和监测技术概述;环境保护标准及其分类和作用。

2.监测过程的质量保证：质量保证的意义和内容;监测实验室基础;监测数据的统计处理和结果表达;实验室内质量控制、实验室间质量控制;标准分析方法、环境标准物质、环境质量图。

3.水质污染监测：水质监测的对象和内容;监测方案的制订;水样的采集和保存;物理性质的测定;金属化合物的测定;非金属无机物的测定;有机化合物的测定等。

4.大气污染监测：大气污染的分类、污染物的时空分布;监测方案制订;粒子状污染物的测定;气态污染物的测定;烟道气的测定;标准气样的配制;大气污染的生物监测。

5.固体废物、土壤污染、生物污染监测：污染的特点、样品的采集和制备

6.噪声污染监测：声音的物理和主观听觉关系;分贝、计权声级、等效连续声级;噪声测量仪器;噪声标准;城市环境噪声监测、工业企业噪声监测。

7.污染物形态分析：

8.放射性污染监测：放射性对人体的危害、样品的采集和监测技术。

9.简易监测方法和现代监测技术

环境监测课程是学习水污染控制工程、大气污染控制工程等专业课程的基础，对环境保护的各个方面影响重大。

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