自考教育管理科目：教育管理心理学课程简介
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本课程是用管理学、行为科学、心理学、社会学、生理学、伦理学、人类学等学科的原理，以研究人的心理行为和人际关系、如何调动人的积极性为对象的一门多学科、多层次相交叉的边缘性、两重性、综合性和应用性的学科。它主要研究人的行为激励问题，探索人的心理活动规律，通过激励人心和行为的各种途径和技巧，达到最大限度提高管理效率的目的。
通过本课程的学习，使学生初步了解和掌握管理心理学的基本概念、基本原理、基本内容和基本的研究方法，掌握管理心理学的一般特征和规律，加深学生对本专业所学的专业基础课的认识和深化，为今后继续深入学习和研究管理科学的其他学科打好基础，也为后续专业课(如行政管理学、领导科学、领导艺术、行政伦理学等)和专业选修课(如心理健康与咨询、社会心理学等)的学习做好准备。
另外，本课程贯彻理论与实践相结合的原则，在充分重视向学生讲授管理心理学的基本理论、基础知识的基础上，注重培养学生从人的心理层面分析人的各种行为、最大限度的调动人的积极性、主动性和创造性、进行有效管理的能力。
自考乡镇企业管理科目：乡镇企业生产管理课程简介
乡镇企业生产管理课程是一个突破传统生产管理观念，无需很大的额外投资，通过简单方法的实施; 从而大大缩短生产周期，降低库存，加快现金流转，迎合当今市场需求的有效方法。 可令企业在短时间内快速提高企业的真正效益，建立企业的绝对竞争优势，把竞争对手抛离很远。
乡镇企业生产管理课程能解决以下问题：
1、如何实现生产流程规范化管理;
2、如何强化现场操作管理技能;
3、如何有效降低工厂劳动力成本。
乡镇企业生产管理课程的教学内容：
1、生产运作战略 ：生产运作战略的概念、特点和形成过程，生产运作战略的类型(包括基于成本的生产运作战略、基于质量的生产运作战略、基于时间的生产运作战略、基于柔性的生产运作战略、基于服务的生产运作战略、基于环保的生产运作战略)。
2、产品和服务设计
新产品开发的重要性及新产品开发的程序、内容与策略，新产品设计的方法，工艺过程设计，服务设计。
3、生产运作计划系统，期量标准、零件移动方式及生产作业计划的编制，排序的基本概念和要求，制造业中的排序，服务业中的排序，生产运作作业控制。
4、项目管理的概念与内容，项目管理计划与控制，网络计划技术，网络时间参数的计算，网络计划的调整与优化。
5、与质量和质量管理有关的基本概念，质量管理的发展过程，质量管理的八项原则，全面质量管理的基本要求，PDCA循环的工作方法。
6、企业选址决策的重要性、影响因素及选址决策的程序与方法，工厂平面布局的内容、目标与基本原则，设置生产单位的专业化原则，工厂平面布局的步骤与方法，流水线及其平面布局。
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