自考英语教育科目：宪法学课程简介 自考英语教育科目：外语教学心理学课程简介

自考英语教育科目：宪法学课程简介

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本课程是法学专业学科体系中一门既有理论性又有实践性学科，具有基础课的性质，学好本课程可以为学好其他法学专业课打下基础。本课程包括绪论和宪法的基本理论、宪法的基本规范和制度以及宪法的基本实践，重点涉及宪法学的概念和基本问题;宪法概念、宪法形式和宪法结构、宪法规范和宪法原则、宪法价值和宪法作用、宪政、宪法的历史与发展等宪法学的基本原理;国家性质、国家形式、国家机构、公民的基本权利和义务、选举制度、政党制度等宪法的基本规范和制度;以及宪法的创制、宪法实施及其保障、违宪审查制度和宪法监督等有关宪法运行的实践内容。

通过对我国的宪法制度、宪法理论的学习，使学生在学习理解宪法基本知识的同时，更好的掌握宪法这一特殊社会现象所具有的一些本质和规律，尤其是宪法作为根本法的法律特征以及法律作用。

本课程的教学形式分为课堂教学、自学、课堂讨论等， 教学主要向学生讲授宪法的历史、宪政的基本理论问题，同时，应联系实际讲授我国的国体、政体、中央国家机关、地方国家机关、选举制度等。只有这样作到理论联系实际，学生才能记忆深刻，举一反三，学以致用。另外，教学中适当带学生带有关部门做实地考察。

自考英语教育科目：外语教学心理学课程简介

外语教学心理学课程是广东省高等教育自学考试汉语言文学教育专业的一门必修专业课程，是一门与语言教学紧密相连、开拓学生视野、促进学生思考问题能力的理论性课程。

外语教学心理学课程和一般的心理学课程不同，它不是呈现关于语言习得的心理学介绍，不是针对诸如阅读、听力、词汇等具体教学方面的教育心理学建议，也不是关于感知、记忆，个性品质等一般心理学概念的重复演绎，或是心理学各派理论的全面介绍，而是提供一种特殊的思考路径、一种审视语言教学问题的全新心理学视角或观点，既社建构主义。课程在阐明社会建构主义的一般思想的同时，将其与语言教学的特殊问题相联系，试图帮助学生讲教育心理学的新观点、新思潮应用于对语言教与学过程的认识理解、乃至行动中，从而使外语教与学更具教育性、更能促进学习的成效和学习者全面素质的提高。

本课程系统介绍教育心理学的主要思想流派及其演变，选择性评述行为主义、认知理论与构建主义、人本主义、社会互动理论等，在此基础上提出社会构建主义模式，并分别论述该模式中的四大要素：教师、学生、任务和环境，最后提出对语言教师具有重要意义的十条建议。通过本课程的学习，使学生加深对语言教与学过程的认识理解、并逐步运用所学知识独立进行研究和工作能力。

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